题目内容
根据下列实验操作流程图回答：
（1）操作1和操作2中都用到的仪器是 ；该仪器在操作2中的作用是 ．
（2）用量筒量取15mL水，正确的读数方法是 ．
（1）玻璃棒； 使液体均匀受热，防止液滴飞溅．（2）视线与凹液面最低处保持相平
解析试题分析：（1）粗盐经溶解过滤后将粗盐中的不溶性杂质除去，滤液经蒸发结晶可得精盐，在过滤和蒸发操作中都要用到玻璃棒，过滤中作用是引流，蒸发中作用是使液体均匀受热，防止液滴飞溅．（2）量筒量取液体读数时，视线与凹液面最低处保持相平．
考点：氯化钠与粗盐提纯．
名校课堂系列答案下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是（ ）
| 选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
| A | CO | CO2 | 通入足量的氢氧化钠溶液，干燥 |
| B | NaCl | 泥沙 | 加入足量的水溶液，过滤、蒸发 |
| C | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入足量的稀盐酸至不再产生气泡 |
| D | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入过量的铁粉，过滤 |
用括号内物质不能一次性区别开下列各组物质的是
| A．CaO、CaCO3、KCl三种固体（水） |
| B．CaCl2、Na2CO3、K2SO4三种溶液 [Ba(OH)2溶液] |
| C．Cu、Fe、CuO三种固体（稀盐酸） |
| D．CuCl2、NaNO3、K2CO3三种溶液 [Ca(OH)2溶液] |
下列实验目的对应的实验方法不正确的是：
| | 实验目的 | 实验方法 |
| A | 鉴别二氧化碳、氧气和空气 | 将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象 |
| B | 鉴别水和过氧化氢溶液 | 加入二氧化锰，观察是否有气泡 |
| C | 纯水和矿泉水 | 观察是否澄清 |
| D | 比较空气和呼出气体中CO2的含量 | 加入澄清石灰水并振荡，观察现象 |
以石灰石为原料，在一定条件下进行下图实验：
[注：上述实验过程中，气体C过量，尾气D，以适当方式收集
I．写出反应②的化学方程式 ，反应基本类型 ；
II.反应③的实验现象是 ，尾气D的成分是 （填化学式）；
Ⅲ．某实验兴趣小组对固体B的成分(不考虑石灰石中原有的杂质)进行实验探究：
甲同学认为固体B一定只有氧化钙，其理论依据是 （用化学方程式表示）。
乙同学认为固体B除了有氧化钙还可能有 (13) ，为此，他们决定用实验来验证：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| I．取冷却后的少量固体B于小烧杯中，加入适量的水，并滴加几滴酚酞试剂 | 烧杯中放出大量热量，酚酞试剂呈 色 | 固体B中含有氧化钙K] |
| II．取冷却后的少量固体B于小烧杯中，滴加适量的 | 产生大量气泡 | 固体B中含有 |
在实验室易燃品橱柜里有一瓶失去标签的试剂，某化学兴趣小组同学为探究其组成，进行了如下实验。
（1）甲同学取少量该物质在足量的氧气中充分燃烧，经检验生成物是水和二氧化碳，由此可得出的结论是
（选填序号）。
| A．该物质中只含有碳、氢元素 |
| B．该物质中只含有碳、氧元素 |
| C．该物质中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 |
| D．该物质由碳、氢、氧三种元素组成 |
（3）丙同学根据乙同学的实验数据和分析结果，进一步计算出该物质中碳原子和氢原子的个数比为 （填最简整数比）。
（8分）某兴趣小组的同学对实验室里久置于空气中变质的过氧化钠（Na2O2）固体的成分进行研究。
[查阅资料]
（1）过氧化钠化学性质很活泼，能与水、二氧化碳反应。
其中相关反应：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
（2）Ba（NO3）2溶液、NaNO3溶液均为中性溶液
（3）[猜想与假设]猜想Ⅰ：固体为Na2O2、NaOH、Na2CO3
猜想Ⅱ：固体为NaOH、Na2CO3
猜想Ⅲ：固体为NaOH
猜想Ⅳ：固体为Na2CO3
[实验推断]
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量固体于试管中，加水振荡直至完全溶解。 | ________________ | 猜想Ⅰ不成立。 |
| ②取少量①的溶液于试管中，滴加过量的Ba（NO3）2溶液。 | ________________ | 证明有Na2CO3存在。该反应的化学方程式为________。 |
| ③取少量②的溶液于试管中，滴加无色酚酞试液。 | ________________ | 证明有NaOH存在。 |
| 综合以上实验现象，说明猜想Ⅱ是成立的。 | ||
________________________________________________________________。
[拓展迁移]小组同学认识到过氧化氢（Na2O2）应该____________保存。