[题目]氧化汞受热时的变化可用下图表示(图中大圆圈表示汞原子.小圆圈表示氧原子).据图得出的下列结论中.错误的是()A.氧化汞受热时能分解成汞和氧气B.原子是化学变化中的最小粒子C.化学变化中元素种类不变D.所有的物质都是由分子构成的题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子），据图得出的下列结论中，错误的是（）

A.氧化汞受热时能分解成汞和氧气

B.原子是化学变化中的最小粒子

C.化学变化中元素种类不变

D.所有的物质都是由分子构成的

【答案】D

【解析】

A、氧化汞受热能分解成汞和氧气，故A说法正确；

B、原子在化学反应中不能再分，原子是化学变化中的最小粒子，故B说法正确；

C、反应前后均是汞元素和氧元素，化学变化中元素种类不变，故C说法正确；

D、加热氧化汞时，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，氧原子重新组合成氧分子，汞原子聚集成金属汞，由此证明构成物质的微粒不只分子，还有原子，有些物质是由离子构成的，故D说法错误。

故选：D。

练习册系列答案

同步练习册外语教学与研究出版社系列答案

（进行实验）：将点燃的硫伸入盛有氧气的集气瓶（有少量的水）中，反应中产生刺激性气味的气体；反应后，盖紧集气瓶口的玻璃片，振荡集气瓶；再打开玻璃片，仍能闻到刺激性气味；随后向其中滴入几滴紫色的石蕊试液，瓶中液体变为红色。

（发现问题）：这种能使石蕊试液变红色的物质是什么?怎样防止氧化硫排放到空气中去？

（查阅资料）：在涉及的反应中，二氧化硫与二氧化碳的性质相似；二氧化硫与水反应生成“亚硫酸”（化学式为H2SO2）；亚硫酸还可进一步与氧气反应生成硫酸。

请解答下列问题：

（1）为了验证二氧化硫能与水发生反应生成酸，一同学使用下列图示中所给实验用品，设计实验：分别取三朵紫色纸花，①一朵喷洒水；②一朵直接放入盛有二氧化硫气体的集气瓶中；③一朵喷洒水后放入盛有二氧化硫的集气瓶中。其中紫色纸花不会变色的是_____（填实验序号）。该实验设计的优点是_____。

（2）亚硫酸中硫元素的化合价为_____价。

（3）写出亚硫酸生成硫酸的化学方程：_____。

（4）亚硫酸、硫酸、盐酸和碳酸都能使石蕊试液变红色，从微观角度分析原因是_____；

（5）为更多的吸收二氧化硫，防止二氧化硫散发至空气中。有以下试剂，你认为用来代替集气瓶中的水最为合适的是_____ （填序号）。

①饱和氧氧化钙溶液；②饱和氯化钠溶液；③浓盐酸；④饱和氢氧化钠溶液

【题目】A物质常温下是液体，在一定条件下，可以分解生成B和C两种气体，而B和C点燃又会生成A，将D物质放在B中燃烧，会发出蓝紫色火焰，同时生成有刺激性气味的气体E。常温下F物质在G催化作用下产生A和B，且G为黑色粉末。试回答：

（1）写出下列物质的化学式：

A：_______；E_______；F：_______；G：_______。

（2）①A生成B和C的文字表达式：_______，属于_______反应。

②D物质放在B中燃烧的文字表达式：_______，属于_______反应。

【题目】下图是五种常见的物质，A是大理石、石灰石的主要成分，B是一种最常见的液体，C是一种气体单质，D和E是组成元素完全相同的两种气体，根据如图回答下列问题：

(1) C的化学式是______________________________；

(2) 由E转化为D的基本反应类型是______________________________；

(3)A转化为B的化学方程式是______________________________。

【题目】小辉同学通过参考资料知道：Mg+CuOMgO+Cu．为探究该反应并采用热还原法制取金属铜，他在老师的指导下进行如下实验：将镁粉和氧化铜按一定比例充分混合，隔绝空气加热一段时间后，得到固体M．请你与小辉同学一起对该固体M进行探究．(资料：常温下，镁不与水发生反应；)

（对固体M的成分猜想）

猜想1：氧化镁和铜；猜想2：氧化镁和铜，还可能含有氧化铜；猜想 3：氧化镁和铜，还可能含有镁粉；猜想 4：氧化镁和铜，还可能含有___；

（进行实验）实验流程见下图：

（问题讨论）

(1)根据步骤①中产生的现象，可以判断上述猜想___一定不成立．

(2)步骤②的操作名称是___，它与步骤①共同用到的玻璃仪器是烧杯、___．

(3)产生气体A的反应方程式为___，固体B的化学式___，步骤①中一定发生的反应有___个．

(4)加热一段时间后，固体M中除镁粉外，是否还有氧化铜剩余？即猜想 4是否成立．

①小红认为可根据上述实验中溶液C显蓝色的现象来判断，则发生反应的方程式为___．

②小辉认为可根据固体M与稀硫酸在微热的条件下充分反应后所得固体B的质量是否增加来判断．若固体B增加，则发生反应的方程式为___．

【题目】已知“o”、“●”表示质子数不同的两种原子。下列表示的物质中，属于混合物的是（填序号，下同）______________________________；属于化合物的是_____________________________；属于单质的是_____________________________；若其中一种原子是氧原子，属于氧化物的是_____________________________。

【题目】如图所示是探究二氧化锰在过氧化氢分解中做催化剂的过程：

（1）实验①中看到的现象是带火星的木条不复燃，说明_____。

（2）实验②中看到的现象是有气泡产生，带火星的本条复燃，说明_____。

（3）待实验②中试管内无气泡冒出时，再加入过氧化氢溶液。发现又有气泡产生，在此实验基础上，设计实验进一步证明反应后二氧化锰质量没有变化_____。

【题目】过量二氧化碳会导致温室效应，但将其作为化工原料可造福人类.

（1）化石燃料燃烧会产生大量CO2，木炭充分燃烧的化学方程式 ________________。

（2）膜分离是一种常用的分离技术.二氧化硅(SiO2)能用于制造“CO2分离膜”，CO2通过此膜后被氨水吸收(如图所示)，转化为可作氮肥的NH4HCO3。

①SiO2属于_________________________（填序号）。

A纯净物 B化合物 C氧化物 D混合物 E单质

②NH4HCO3的相对分子质量为___________________。

③写出CO2通入紫色石蕊试液的化学方程式_______________________。

（3）CO2形成的超临界CO2流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素（C8H8O3）。

①由香兰素与乙醇混合液得到香兰素的过程中，发生的是_____________（填“物理”或“化学”）变化。

②香兰素由________种元素织成，76g香兰素含碳元素的质量为________________。

③香兰素在空气中充分燃烧，生成水和二氧化碳，该反应的方程式为___________________。

【题目】下图是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图，请回答下列几个问题：

（1）请写出仪器名称：

①_____②_____③_____④_____

（2）指出图中较明显的错误：

①_____②_____③_____④_____

（3）用改正的图来回答以下问题：

①图中收集气体的方法是_____法，原因是氧气_____

②如何检验氧气是否收集满?_____

③写出该反应的文字表达式_____，并注明反应的基本类型_____：

（4）怎样证明你制得的气体是氧气呢？_____

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