题目内容
下图是实验室制取气体的部分装置。
（1）仪器的名称：① 、② 。
（2）实验室用A装置把氯酸钾和二氧化锰混合加热制O2，请写出有关的化学方程式
，其中二氧化锰起 作用。
①组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口 ，然后稍稍用力旋转，将其插入。
② 当氧气充满集气瓶后，在水下盖上毛玻璃片，再把集气瓶移出水槽，正放在桌面上，此时毛玻璃片的毛糙面应 （填“向上”或“向下”）。
（3） 实验室用B或C装置来制取CO2，反应的化学方程式 ；
与B装置相比，C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，如果打开开关，固体与液体接触，反应便能发生。请简述使C装置中反应停止的方法和原理：方法
，原理 。
（4）若用E装置收集H2，气体从 端通入(填“a”或“b”)。
（1）酒精灯 锥形瓶 （2）2KClO3二氧化锰2KCl +3O2↑ 催化
用水湿润 向下 （3）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2↑+ H2O 关闭开关 产生的气体不能顺利导出，使管内压强增大，液体被压回长颈漏斗中，与固体反应物脱离，反应便会停止。（关键词：管内气压增大，使固液分离，反应停止） （4）b
解析试题分析：（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，生成的是氯化钾和氧气：
2KClO3二氧化锰2KCl +3O2↑，在该反应中，二氧化锰是催化剂，能加快氯酸钾的分解速率；组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口用水湿润，然后稍稍用力旋转，将其插入；为了增大接触面积，用是糙面向下；
（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，生成的是氯化钙、水和二氧化碳：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；关闭开关 ， 产生的气体不能顺利导出，使管内压强增大，液体被压回长颈漏斗中，与固体反应物脱离，反应便会停止；
（4）氢气的密度比空气小，应用向下排空气法收集，故应从b端通入。
考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法、实验室制取氧气的反应原理、实验室制取二氧化碳的反应原理
（6分）同学们在实验室用5%的H2O2溶液制取氧气并进行氧气性质实验。
（1）溶液配制：用50ml 30%的H2O2溶液制取氧气（密度为1.13g/cm3）配制5%的H2O2溶液（密度约为1g/cm3）。溶液配制过程中，除用到玻璃棒外还需用到下列仪器中的_____________。
| A．托盘天平 | B．烧杯 |
| C．漏斗 | D．量筒 E．胶头滴管 |
（3）性质实验：小明用收集好的氧气，进行了下面的实验：把点燃的木炭伸入集气瓶中，实验现象是______________________；为使铁丝在氧气中持续剧烈燃烧，他把光亮的细铁丝盘成螺旋状，____ _ ，缓慢插入集气瓶中，观察到持续剧烈燃烧。通过实验得出，氧气可以支持燃烧，并且可燃物燃烧更剧烈。
（9分）人类的日常生产、生活都离不开水。
（1）化学课上同学们分组研究水的净化及组成（装置如图）。其中一组同学用自制简易净水器（图①所示）净化池塘水，其中活性炭的作用是 ，净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是_________；
（2）实验②中通电一段时间后，试管b中产生的气体是 (写化学式)，该实验说明水是由 组成的，该反应的方程式是 ；
（3）检验水是硬水还是软水，可用的物质是 ；生活中使硬水软化的一种常用方法是 ；
（4）下列生活中的做法不利于节约用水的是 （多选）。
| A．洗菜的水用来浇花 | B．未喝完的矿泉水随手倒掉 |
| C．用不间断的流水冲洗碗筷 | D．洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头 |
C+2MgO，反应中的氧化剂是（6）．该反应中镁带中的镁元素转变为（7）（填“化合”或“游离”）态。