题目内容

如图是电解水的装置图,请回答下列问题
(1)当电解一段时间后,A试管中得到的气体是
氧气
氧气
,可以用
带火星的木条
带火星的木条
检验.
B试管里得到的气体是
氢气
氢气
,可以用
燃着的木条
燃着的木条
检验.电解完成后A、B两试管里的气体的体积比是
1:2
1:2

(2)写出电解水的文字表达式:
通电
氢气+氧气
通电
氢气+氧气
,该反应的基本反应类型是
分解反应
分解反应

(3)该实验说明水是由
氢元素
氢元素
氧元素
氧元素
组成的,也验证了在化学变化中
分子
分子
可以再分,
原子
原子
不能再分.
分析:(1)根据电解水的现象及生成气体的性质分析;
(2)根据电解水的反应及反应的特点分析;
(3)根据电解水的实验分析水的组成、分子和原子的变化.
解答:解:(1)由电解水的装置图可知,A试管中得到的气体是电源的正极上产生的气体,是氧气,可以用带火星的木条检验;B试管里得到的气体是电源的负极上产生的气体,是氢气.可以用燃着的木条检验.电解完成后A、B两试管里的气体的体积比是1:2;
(2)电解水生成了氢气和氧气,反应的文字表达式是:水
通电
氢气+氧气;该反应由一种物质生成了两种物质,属于分解反应;
(3)电解水生成了氢气和氧气,该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的.在反应中,水分子分解成了氢原子和氧原子,每两个氢原子构成了一个氢分子,大量的氢分子形成了氢气,每两个氧原子构成了一个氧分子,大量的氧分子形成了氧气,也验证了在化学变化中分子可以再分,原子不能再分.
故答为:(1)氧气,带火星的木条,氢气,燃着的木条,1:2;(2)水
通电
氢气+氧气,分解反应;(3)氢元素,氧元素,分子,原子.
点评:本题以电解水实验为核心,综合考查了实验现象的描述,以及反应类型的判断和化学反应中分子原子的变化规律,解答时既要回想相关知识,又要用概念去分析再合理判断.
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