题目内容
如图是电解水的简易装置：（1）与a试管相连的是
负
负
极，与b试管相连的是正
正
极，事先向水中加入少量氢氧化钠溶液的目的是增强水的导电性
增强水的导电性
．（2）a试管中收集到的气体是
氢气
氢气
，可用点燃的木条
点燃的木条
检验；b试管中收集到的气体是氧气
氧气
，可用带火星的木条
带火星的木条
检验；a、b中两种气体的体积比约为2：1
2：1
．（3）根据上述实验事实可以得出，化学反应的实质是
化学反应中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子
化学反应中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子
．电解水的文字表达式为水
氢气+氧气
| 通电 |
水
氢气+氧气
，该反应属于| 通电 |
分解
分解
（填“分解”或“化合”）反应．分析：根据水电解实验的原理、现象及产物检验进行分析，水电解实验正氧负氢，氢二氧一．氧气可用带火星木条检验，氢气可用燃着的木条检验．
解答：解：（1）与a相连的试管中产生气体多，为氢气，为负极；与b相连的试管中产生气体少，为氧气，为正极．加入氢氧化钠是为了增强水的导电性．
（2）a连接为负极，产生的气体为氢气，能燃烧产生淡蓝色火焰，b连接正极产生的气体为氧气，能使带火星木条复燃；正负极产生气体的体积比为2：1．
（3）实验事实可以得出，化学反应的实质是在化学反应中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子的过程．电解水生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：水
氢气+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．
故答案为：（1）负；正；增强水的导电性
（2）氢气；点燃的木条；氧气；带火星的木条；2：1
（3）在化学反应中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子；水
氢气+氧气； 分解
（2）a连接为负极，产生的气体为氢气，能燃烧产生淡蓝色火焰，b连接正极产生的气体为氧气，能使带火星木条复燃；正负极产生气体的体积比为2：1．
（3）实验事实可以得出，化学反应的实质是在化学反应中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子的过程．电解水生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：水
| 通电 |
故答案为：（1）负；正；增强水的导电性
（2）氢气；点燃的木条；氧气；带火星的木条；2：1
（3）在化学反应中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子；水
| 通电 |
点评：明确水电解的原理、实验现象和结论解答本题关健．
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