题目内容
下列试剂瓶标签上的化学式书写错误的是（ ）A．
B．
C．
D．
【答案】分析：熟记常用化合价，利用化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零）；判断化学式的书写说法正确．
解答：解：已知钙元素的化合价为+2价，镁元素+2价，钠元素+1价，氧元素-2价，氯元素与金属形成化合物时显-1价；利用化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），则：
A、氧化钙：（+2）+（-2）=0，符合化合价的原则，故A正确；
B、氯化镁：（+2）+（-1）≠，不符合化合价的原则，故B错误；
C、氯化钠：（+1）+（-1）=0，符合化合价的原则，故C正确；
D、锌：为金属单质，其化学式直接由元素符号表示，故D正确．
故选B．
点评：考查了常见元素与常见原子团的化合价以及化合价的规律和原则，还考查了化学式的书写方法和技巧．
解答：解：已知钙元素的化合价为+2价，镁元素+2价，钠元素+1价，氧元素-2价，氯元素与金属形成化合物时显-1价；利用化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），则：
A、氧化钙：（+2）+（-2）=0，符合化合价的原则，故A正确；
B、氯化镁：（+2）+（-1）≠，不符合化合价的原则，故B错误；
C、氯化钠：（+1）+（-1）=0，符合化合价的原则，故C正确；
D、锌：为金属单质，其化学式直接由元素符号表示，故D正确．
故选B．
点评：考查了常见元素与常见原子团的化合价以及化合价的规律和原则，还考查了化学式的书写方法和技巧．
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实验室有一保管不当的试剂瓶，其残缺的标签中只剩下“Na”字样．已知它是无色液体，是初中化学常用的无机试剂．小宏同学为探究其成份进行了猜想，并设计实验进行验证，有关内容见下表：
| 猜想 | 设计的实验步骤 | 可能的现象与结论 |
| 猜想一：可能是氢氧化钠溶液 | 用试管取少量样品，向其中滴入两滴酚酞试液． | 若酚酞试液变为红色，则猜想成立． 若酚酞试液无明显变化，则猜想不成立． |
| 猜想二：？ | 用试管取少量样品，向其中先滴入适量的用硝酸酸化的硝酸钡溶液，然后滴入硝酸银溶液． | 若溶液先没有明显变化，后出现白色沉淀，则猜想成立．若与上述现象不同，则猜想不成立． |
| 猜想三：？ | 用试管取少量样品，向其中先加入适量盐酸酸化，然后滴入氯化钡溶液． | 若溶液先没有明显变化，后出现白色沉淀，则猜想成立．若与上述现象不同，则猜想不成立． |
（1）小宏的猜想二是：______．
（2）小宏的猜想三是：______．如果猜想成立，则产生沉淀的化学反应方程式为：______．
（3）小宏同学对猜想一所描述的实验现象和作出的结论是否正确？请判断并说明理由． ______．
实验室有一保管不当的试剂瓶，其残缺的标签中只剩下“Na”字样．已知它是无色液体，是初中化学常用的无机试剂．小宏同学为探究其成分进行了猜想，并设计实验进行验证，有关内容见下表：
请你参与这一探究活动，根据上表回答下列问题：
（1）小宏的猜想二是：______．如果猜想成立，则产生沉淀的化学反应方程式为______．
（2）小宏的猜想三是：______．如果猜想成立，则产生沉 淀的化学反应方程式为______．
（3）小宏同学对猜想一所描述的实验现象和作出的结论是否正确？______，请说明理由______．
（4）除了小宏的三种猜想，请你再补充一种猜想，模仿上述过程，设计简单的实验方案并验证你的猜想，将有关内容填入下表．
| 猜想 | 设计的实验步骤 | 可能的现象与结论 |
| 猜想一：可能是氢氧化钠溶液 | 用试管取少量样品，向其中滴入两滴酚酞试液． | 若酚酞试液变为红色，则猜想成立． 若酚酞试液无明显变化，则猜想不成立． |
猜想二：？ | 用试管取少量样品，向其中先滴入适量的稀硝酸，然后滴入硝酸银溶液． | 若溶液先没有明显变化，后出现白色沉淀，则猜想成立．若与上述现象不同，则猜想不成立． |
猜想三：？ | 用试管取少量样品，向其中先加入适量盐酸酸化，然后滴入氯化钡溶液． | 若溶液先没有明显变化，后出现白色沉淀，则猜想成立．若与上述现象不同，则猜想不成立． |
（1）小宏的猜想二是：______．如果猜想成立，则产生沉淀的化学反应方程式为______．
（2）小宏的猜想三是：______．如果猜想成立，则产生沉 淀的化学反应方程式为______．
（3）小宏同学对猜想一所描述的实验现象和作出的结论是否正确？______，请说明理由______．
（4）除了小宏的三种猜想，请你再补充一种猜想，模仿上述过程，设计简单的实验方案并验证你的猜想，将有关内容填入下表．
| 你补充的猜想 | 设计的实验步骤 | 可能的现象与结论 |
| ______ | ______ | ______ |