题目内容

【题目】了解物质的用途可以帮助我们更好地生活,请按下列要求选择合适的物质,并用相应的化学式填空.

A 氢气  B 金刚石  C 氢氧化钠  D 硝酸钾  E 氦气  F 熟石灰

1)农业上可用作复合肥的是______

2)可用于切割玻璃的是______

3)可用于改良酸性土壤的是______

4)通电时会发出有色的光且能填充气球的是______

【答案】KNO3 C CaOH2 He

【解析】

复合肥料是指含有两种或两种以上营养元素的化肥。

1)硝酸钾中含有钾元素和氮元素,在农业上常作为复合肥,其化学式为

2)金刚石的硬度大,可用于切割玻璃,其化学式为

3)氢氧化钙具有碱性,属于碱,和酸反应生成盐和水,可用于改良酸性土壤,其化学式为

4氦气在通电时会发出有色的光,且因为密度比空气小能填充气球,其化学式为

练习册系列答案
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【题目】化学的基本特征是研究和创造物质。试从科学家认识物质的视角认识CO2

1)分类角度,CO2属于______(填字母)。

a.单质 b.氧化物 c.有机物

2)微观角度,我国研制的一种新型催化剂可将CO2H2转化为甲醇(CH3OH)和X。若用“○”表示氢原子,“⊕”表示氧原子, “●”表示碳原子,该反应的微观示意图如下:

画出X分子的微观示意图:______

3)性质角度,三百多年前,人们发现一些洞穴内有一种能使燃烧的木柴熄灭的气体,后来该气体被证实是CO2。据此推测CO2具有的化学性质是_____

4)变化角度,如图是某同学整理的物质间转化图。

实验室中常用CO2→ CaCO3检验CO2气体,写出其化学反应方程式:______

5)应用角度

I.可用下图所示方法自制汽水来消暑解热。

制汽水时, NaHCO3与柠檬酸反应生成柠檬酸钠、二氧化碳和水。

①据此推测,通常条件下不能与柠檬酸反应的物质是______(填字母)。

a.镁带 b.氯化钠 c.烧碱

②打开汽水瓶盖时汽水会自动喷出来。说明气体在水中的溶解度与______有关。

Al-CO2电池是一种新型电池。

③电池的工作原理:在O2的催化下,AlCO2生化合反应生成Al2(C2O4)3。写出此反应的化学方程式:______

6)环保角度,全球参与控制CO2的排放量是防止温室效应进一步增强的根本对策。下列限制CO2排放量的做法不合理的是_____(填字母)。

a.制定旨在限制CO2排放的国际规定

b.减少化石能源的使用,开发太阳能等新能源

c.工厂通过加高烟囱直接排放含CO2的废气

【题目】化学实验过程经常会产生一定量的废液,经过无害化处理可有效防止水体污染。在一次实验课上,兴趣小组的同学们完成了NaOH溶液和Na2CO3溶液的鉴别,并对废液成分展开探究。

活动一

通过小组合作,同学们完成了右图所示的三组小实验。实验中生成白色沉淀的化学方程式是____________________(写一个)。

活动二

小雪将六支试管中的剩余物倒入一个洁净的大烧杯中(如下图), 充分搅拌、静置。观察到杯内上层是无色溶液,下层有白色沉淀。由此可以确定:上层溶液中一定不含有的离子是__________________、以及一定含有的离子。小组同学对上层溶液中还可能含有的离子进行了如下探究。

(提出问题)上层溶液中还可能含有什么离子?

(猜想与假设)上层溶液中还可能含有OH-、CO32-、Ca2+中的一种或几种。

(进行实验)

实验步骤

实验现象

实验结论

方案一

①取少量溶液于试管中,滴加无色酚酞溶液②继续滴加稀盐酸

①溶液变红

②产生气泡

①有OH-

②有CO32-、无Ca2+

方案二

取少量溶液于试管中,____________(指示剂除外)

____________

___________

①有CO32-、无Ca2+

②有OH-

(反思与评价)

(1)小明同学对方案一提出质疑, 他的理由是________________________

(2)经过综合分析,最终确定上层溶液中肯定存在的离子有______________________

(3)将烧杯内物质过滤,滤渣回收,向滤液中加入适量_______________________进行处理后再排放。

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