题目内容
【题目】水的组成揭秘：
（1）【资料卡片】18世纪末，英国科学家普利斯特里把“易燃空气”（即氢气）和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了（写现象）。
（2）【定性实验】
如图所示，在电解器玻璃管里加满含有酚酞的硫酸钠溶液，接通直流电源，电解一段时间后，断开电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体。
①检验管a中产生的气体时，观察到。
②该实验说明水是由组成的。
（3）本实验中，水中加入少量硫酸钠以增强导电性，硫酸钠不发生反应。
电解后，待溶液混合均匀，观察到溶液的颜色为无色，测定其pH=7。但在实验过程中，观察到管b电极附近的溶液迅速变红，则此时管a电极附近的溶液呈（填“酸”、“碱”或“中”）性。
（4）【交流反思】
若取24g质量分数为2%的硫酸钠溶液进行电解，消耗了4g水，则电解后的硫酸钠溶液的质量分数为。
（5）本实验中，若水中加入少量氢氧化钠以增强导电性，氢氧化钠不发生反应，则电解后溶液的碱性（填“增强”、“减弱”或“不变”）。
（6）【定量实验】
利用以下装置进行实验，分别称量反应前后玻璃管（含其中物质）的质量和U形管（含其中物质）的质量，可以进一步测定水中氢、氧元素的质量比。
①装置的正确连接顺序是（填字母，且每套装置限用一次）。
②下列情况中，有可能造成测定值大于理论值的是（填序号）。
①氧化铜未被完全还原；
②未连接装置B；
③装置C中U形管后未连接干燥管。
【答案】
（1）小水滴
（2）木条燃烧更旺,氢、氧元素
（3）酸
（4）2.4%
（5）增强
（6）DBAC,②③
【解析】
解：【资料卡片】氢气在空气中燃烧有水生成。故当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了小水滴；
【定性实验】电解水时正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气。故①检验管a中产生的气体时，观察到木条燃烧更旺；②该实验说明水是由氢、氧元素组成的；
【交流反思】（4）电解时正极放出的是O2，那么OH-被消耗，有多余H+，因此正极pH值小于7，此时管a电极附近的溶液呈酸性；（5）电解过程中溶质质量不变，溶液质量减少。故若取24g质量分数为2%的硫酸钠溶液进行电解，消耗了4g水，则电解后的硫酸钠溶液的质量分数为 
=2.4%；（6）水电解过程中氢氧化钠不发生反应，溶质质量不变，水电解生成氢气和氧气，溶液质量减少，相当于对溶液进行浓缩。故电解后溶液的碱性增强；
【定量实验】①由于要进一步测定水中氢、氧元素的质量比，则通入玻璃管内的氢气必须是干燥的且不能受空气中水蒸气的干扰。故装置的正确连接顺序是DBAC；②由①可知，有可能造成测定值大于理论值的原因是：通入玻璃管内的气体是湿润的或者是受到空气中水蒸气的干扰。故下列情况中，有可能造成测定值大于理论值的是②③。
所以答案是：小水滴、木条燃烧更旺、氢氧元素、酸、2.4%、增强、DBAC、②③。
【考点精析】通过灵活运用电解水实验和水的构成，掌握电解水的实验：A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应：2H2O=== 2H2↑+ O2↑；水是由氢、氧元素组成的；一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的；化学变化中，分子可分而原子不可分即可以解答此题．
