题目内容
【题目】（1）SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破坏环境。为减少酸雨的产生，有下列措施：①少用煤作燃料；②把工厂的烟囱建高；③在酸化的土壤中加水；④燃料脱硫；⑤开发新能源。其中有效的措施是__________________（填序号）。
(2)已知SO2能溶于水生成亚硫酸：SO2+ H2O= H2SO3，亚硫酸的性质与碳酸相似，为了探究SO2能使紫色石蕊试液变红的原因，现有三朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，请完成填空。
提出假设 | 实验方案和现象 | 实验结论 |
假设水能使紫色石蕊变红 | 在一朵紫色小花上滴几滴蒸馏水， 小花不变色 | 水不能使紫色石蕊变红 |
_________ | 将一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集气瓶中，小花不变色。 | _________ |
_________ | _________ | 假设成立 |
【答案】 ①④⑤ 假设SO2能使紫色石蕊变红 SO2不能使紫色石蕊变红（或假设不成立） 假设SO2与水反应生成的H2SO3能使紫色石蕊变红 在一朵紫色小花上滴几滴H2SO3（或将喷过水的紫色小花伸入盛有SO2的集气瓶中），紫色小花变红色
【解析】试题分析：（1）煤、石油燃烧时能生成大量的二氧化硫、氮氧化物等物质，这些物质溶于水能生成显酸性的物质，当在空气中达到一定程度时就形成酸雨。
①少用煤作燃料，就能减少二氧化硫的排放量，正确；
②把工厂的烟囱建高，并不能减少二氧化硫的排放量，错误；
③在酸化的土壤中加水，并不能减少二氧化硫的排放量，错误；
④燃料脱硫，能减少二氧化硫的排放量，正确；
⑤开发新能源，能减少化石燃料的使用，当然能减少二氧化硫的排放量，正确。故选①④⑤。
（2）设计实验：取三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，向第一朵小花上喷上水，小花不变色，证明使石蕊变红的不是水；把第二朵小花直接放入二氧化硫中，小花不变色，证明使石蕊变红的不是二氧化硫；将第三朵紫色的小花淋湿后放入盛有SO2的集气瓶中，小花变红色，结合前两个实验可证明二氧化硫与水反应生成了一种新的物质能使石蕊变红。
阅读快车系列答案【题目】某同学为了探究甲，乙，丙，丁四种物质之间能否发生反应。将它们混合在一密闭
容器中加热。一段时间后，记录数据如下表。下列判断错误的是（）
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/g | 2 | 30 | 6 | 3 |
反应后质量/g | 12 | 2 | x | 3 |
A. x=24 B. 丁可能是催化剂
C. 反应中甲和丙的质量比是1:2 D. 容器内发生的是分解反应
【题目】探究二氧化碳溶于水时，二氧化碳是否与水发生了反应。
某实验小组用塑料矿泉水瓶和集气瓶收集了若干瓶干燥的二氧化碳气体，并准备了一些用石蕊溶液染成的紫色小花，进行如下实验：
Ⅰ．在充满二氧化碳的塑料瓶中小心加入1/3的蒸馏水，拧紧瓶盖充分振荡，塑料瓶变扁；
Ⅱ．取Ⅰ中瓶内液体喷到紫色的干燥的小花上，小花立即变红；
Ⅲ．变红的小花放在酒精灯上方小心烘烤片刻，红色小花又变成紫色。
回答下列问题：
(1)实验Ⅰ中同学们一致认为塑料瓶变扁的原因是瓶中的二氧化碳减少了，在进一步思考气体变少的原因时，出现了两种不同的意见，你认为可能是：________或_________；
(2)针对实验Ⅱ小花变红的事实，同学们提出三种猜测：
①二氧化碳能使石蕊变红； ②水使石蕊变红；
③二氧化碳与水反应生成了一种新的物质能使石蕊变红。
于是设计实验，最后证明使石蕊变红的不是二氧化碳和水，而是它们反应生成的一种新的物质，请你完成实验报告：
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
_______________ | ___________________ | 使石蕊变红的不是水 |
________________ | ___________________ | 使石蕊变红的不是二氧化碳 |
(3)实验操作Ⅲ中发生的化学反应方程式是：___________________________________