[题目]下列化学用语正确的是A．N5: 5个氮原子 B．FeO: 氧化铁C．Zn2+: 正二价的锌元素 D．2O2: 2个氧分子题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列化学用语正确的是

A．N5: 5个氮原子 B．FeO: 氧化铁

C．Zn2+: 正二价的锌元素 D．2O2: 2个氧分子

【答案】D

【解析】

试题分析：5个氮原子：5N，A错误；氧化铁：Fe2O3，B错误；正二价的锌元素Zn C错误。

练习册系列答案

相关题目

【题目】“家”是一个化学小世界，蕴含丰富的化学知识。

① 碳酸饮料中常加入防腐剂——苯甲酸（C6H5COOH）。该防腐剂由（1）种元素组成，属于（2）（填“有机物”或“无机物”）。其中碳、氧元素的原子个数比为（3）。

② 生石灰是种食品干燥剂，其化学式为（4）；热的纯碱溶液可洗涤油污，纯碱的化学式为（5）。

③ 下表为几种家用清洁剂的功能及有效成分：

名称	洁厕灵	活氧彩漂	漂白精
功能	有效清除污垢与异味	漂洗使衣物色彩鲜艳	快速漂除衣物污渍
有效成分	HCl	H2O2	NaClO

Ⅰ．不宜用“洁厕灵”清洗大理石地面的原因是（用化学方程式表示）（6）。

Ⅱ．欲测定“洁厕灵”的酸碱度，可选用（7）（填字母选项）。

A．pH试纸 B．酚酞溶液 C．石蕊溶液

Ⅲ．向“活氧彩漂”液体中加入少量二氧化锰后产生大量气泡，写出该反应的化学方程式（8）。

Ⅳ．“洁厕灵”与“漂白精”不能混用，二者混合易产生一种有毒气体X。反应

原理为：NaClO + 2HCl NaCl + X↑ + H2O ，则X的化学式为（9）。

【题目】（每空2分，共12分）化学是在原子、分子水平上研究物质和创造物质。

（1）下列是运用不同的化学反应原理得到水的微观示意图。

①图A反应的化学方程式为，该反应中氢原子和氧原子结合成水分子。

②图B反应的基本类型为，其反应实质是结合成水分子。

（2）A是一种比较清洁的燃料，已知A和B能在一定条件下反应生成C和D。四种物质的微粒示意图如下。

①上述物质中属于有机物的是（填字母代号，下同）；属于氧化物的是。

②该反应中，B和D的质量比为。

【题目】地壳内含量最多的元素和含量最多的金属元素组成的化合物的化学式是 ____________ 。

【题目】下列关于实验现象的描述不正确的是

A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光。

B．细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质

C．点燃纯羊毛纤维能闻到烧焦的羽毛味

D．将铜丝放入一定量的稀盐酸中，产生大量的气泡

【题目】（8分）某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：

提出问题】这瓶溶液是什么溶液？

【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠

【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液。

【实验推断】

（1）小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是溶液，

（2）小刚另取样滴加稀盐酸有产生，反应的化学方程式为，

小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。

（3）小青认为小刚的结论不完全正确，小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：

【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有产生，静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。

【实验结论】这瓶溶液是。

【探究启示】实验取完药品后应。

【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如图所示，反应的实质表达式为：H+ + OH- = H2O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是（填符号）。

【题目】 a、b、c三种物质的溶解度曲线如下图所示。取等质量℃的a、b、c三种物质的饱和溶液，分别蒸发等量水后恢复至℃。下列说法不正确的是（）

A．原饱和溶液中，溶质的质量分数

B．恢复至 t2℃℃时，析出溶质的质量

C．恢复至t2℃时，三种溶液一定都是饱和溶液

D．若继续降温至 t1℃，三种溶液一定都是饱和溶液

【题目】（3分）金刚烷胺是最早用于抑制流感病毒的抗病毒药物，主要用于治疗流感病毒A型感染性疾病。目前不少家禽养殖户非法，违规使用金刚烷胺促使肉鸡快速生长，获取暴利。金刚烷胺的化学式为C10H17N．请根据以上信息回答：

（1）一个金刚烷胺分子中的原子总个数为；

（2）金刚烷胺中碳氢氮元素的质量比为；

（3）金刚烷胺中碳元素的质量分数为。

【题目】（7分）化学兴趣小组对某品牌牙膏中的摩擦剂成分及其含量进行以下探究：

【查得资料】（1）该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成；牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体产生。

（2）饱和碳酸氢钠溶液不吸收二氧化碳。

【设计实验】小组同学设计了下图所示装置(图中夹持仪器略去) 测定牙膏样品中碳酸钙的含量。

依据图示回答下列问题：

（1）该装置中氢氧化钠溶液的作用是。

（2）C中观察到有沉淀产生，反应的化学方程式为__________。

（3）实验过程中需持续缓缓通入空气，其作用有。

【解释与结论】实验测得如下数据:

实验次数	样品质量（g）	所用盐酸质量（g）	所得沉淀质量（g）
第一次	8．00	50	1．95
第二次	8．00	50	1．9８
第三次	8．00	50	1．96

欲计算样品中碳酸钙的含量，应选择的数据是。

【反思与评价】

（1）有人认为不必测定C中沉淀的质量，只要测定装置C在吸收CO2前后的质量差，一样可以确定碳酸钙的质量分数。实验证明按此方法测定的结果明显偏高，原因是_________________。

（2）反思实验过程，小刚同学提出应采取必要措施，提高测定准确度。他提出的下列各项措施中，不

能提高测定准确度的是__________（填字母序号）。

a．在加入盐酸之前，排净装置内的CO2气体

b．放慢滴加盐酸的速度

c．在A-B之间增添盛有浓硫酸的洗气装置

d．在B-C之间增添盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气装置

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