A．地球的平均半径是6371千米
B．地球的最大周长4万千米
C．地球的表面积5.1亿平方千米
D．赤道半径比极半径短21千米

A．5.1亿千米
B．6371千米
C．4万千米
D．8万千米

A．古代印度    
B．古代中国  
C．古代巴比伦    
D．古代埃及

A．皮球似的正球体  
B．两极稍扁赤道略鼓的椭球体  
C．赤道稍扁两极略鼓的椭球体  
D．规则的椭球体

A．极半径是6371千米  
B．极半径比赤道半径略长  
C．赤道周长约为4万千米  
D．表面积约为5．1平方千米

A．①②③④    
B．④③②①  
C．①③②④    
D．④②③①

（1）地球的形状是一个________；其平均半径为_____千米。图中字母A表示________，字母B表示_______。
（2）请根据图提出两个问题，只提问，不必回答。  
①______________________________________________
②______________________________________________

材料二：2010年4月8日，欧洲航天局极地冰层探测卫星（CryoSat—2）由俄罗斯“第聂伯”运载火箭，从哈萨克斯坦境内的拜科努尔发射场成功升空，顺利进入预定轨道。CryoSat—2卫星是欧洲航天局“地球探测者”计划的一部分，该计划的主要目的是加深人们对地球系统运作以及人类活动影响地球自然演变过程的了解。

（1）请你根据漫画背景，为画中人物配上相符的语言，构成一个关于人类对地球形状的认识过程故事。  
A．在古代，人们活动范围狭小，往往凭直觉认识世界，他们心目中的天与地是什么样子呢？
古代人：___________________________________________。  
B．人们对大地的形状产生了极大的兴趣，带着种种猜想，很多人进行了探险，其中一个就是麦哲伦。
麦哲伦：___________________________________________。  
C．到了20 世纪，航天技术飞速发展，人类实现了进入太空的梦想。
宇航员：____________________________________________。  
D．今天，同学们不仅知道地球是一个球体，还可以精确的认识地球的形状。
同学们：______________________________________________。
（2）目前了解地球最科学的方法是利用________进行观测。
（3）由于地球是个球体，所以在海边有帆船从远方驶来，总是先看到

A．船身
B．船头
C．船尾
D．桅杆

（1）从材料一可知：古代人认为“天圆地方”的原因是________________________________________；
    随着人们视野的扩大，人们臆想中的大地变成了一只倒扣的________，天像一顶半圆的________。
（2）麦哲伦坚信地球是________形的，从地球上的一点出发，朝一个方向走去，一定能重新回到出发地
    点。
（3）三年的环球航行中，有两次从南半球跨过赤道，进入北半球，应是图中序号________和________。
（4）你从人们认识地球形状的过程中感悟到了什么？
    _________________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________________