题目内容

甲、乙两地时间相差6小时，甲地在乙地的东边，当甲地的学生在午餐时，乙地的学生可能在（   ）
A．上晚自习B．清晨早锻炼
C．午餐或午休D．看晚间新闻
B

试题分析：根据题目叙述，时差为6小时，则两地时间相处6小时，较东边的地区时刻早，所以甲地时间早，甲地学生在午餐，乙地时刻比甲晚6小时，所以乙地位于早晨。所以本题选择B选项。
点评：地球公转产生的地理现象有：昼夜长短的变化，四季的形成，五带的划分。地球自转产生了昼夜交替，地方时差等。时间计算习题，难度较大，超出了初中学生的学习要求。
练习册系列答案
相关题目
下列现象，由地球公转引起的是(    )
A．日月星辰东升西落
B．昼夜交替现象
C．一年中，学校操场上旗杆影子的长短和方向随季节发生变化
D．德州的球迷上午9：00观看美国当地时间20：00举行的NBA篮球赛
老师在上《地球的面貌》的课件，学生们浏览了课件之后纷纷留言，请你指出下列哪位学生的说法有误
A．玲玲：人们对地球形状的认识，经历了漫长的过程。
B．贝贝；麦哲伦的环球航行，证实了地球是个球体。
C．齐齐：地球仪是人们根据地球的形状，按照一定的比例把它缩小制成的。
D．芳芳：只用纬度就可以确定地球表面某一点的位置。
读下图，回答：

（1）瑙博中学生小明到黑龙江漠河去旅游，他观察到白天不足7个小时，这一天最有可能是在图中的_______点附近。
（2）当地球公转到_______位置时，北半球获得太阳光热最多，这一天为北这一天为北半球的_______日，大约是______月_______日。
（3）9月23日前后，地球公转到_________点位置，此时，太阳直射在________度纬线上。这一天，广州的昼夜长短情况是_____________。
（4）当地球在公转轨道上由B位置转到C位置时，北半球由_____季过渡到__________。
读下图回答小题:

小题1:上面地球仪中,A处于黑夜,B处于白天,该现象由(    )引起.
A．地球公转B．地球是一个不透明球体
C．地球自转D．地球形状
小题2:图中A、B、C、D四点,四季变化最明显的是(     ).
A．点              B．B点         C．C点               D．D点
小题3:若此时为圣诞节(12月25日),则D点处于(    )
A．春季B．夏季C．秋季D．冬季
地球自转产生了（  ）
A．昼夜的更替B．四季的变化
C．五带的形成D．南北半球季节相反
读“地球光照图”，回答下列问题：

(1)在N 附近的弧线上补绘箭头，以正确表示地球自转的方向。
(2)此时太阳直射_______经线(填经线的度数)。
(3)图示的当天，A、B两点中，______点将首先迎来黎明；C、D两点中，______点将首先进入黑夜。
(4)图示的当天，B、E两点中，首先见到日出的是______点，这两点见到日出的时间相差______ 小时。
读下面两幅图，完成下面问题。（11分）

（1）A、B、C三点都位于地球上五带中的      带，一年中太阳直射两次的是____点。
（2）A点的纬度是         ，一天中，A、B两点先看到太阳的是        点。
（3）当太阳直射A点时，地球位于公转轨道上的       处，此时北极圈内会出现________现象，南极圈内会出现        现象。
（4）当地球位于公转轨道上的乙处时，北半球处在_  ___季，南半球处在      季。
（5）地球由公转轨道的丙处向丁处运动过程中，十堰市的白昼将逐渐变      ，获得的太阳光热也将逐渐________。
地球自转的周期是
A．一年B．一天C．一月D．一季

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