南方某校地理兴趣小组到学校附近进行野外考察活动.下图为考察地区等高线示意图.读图回答问题. (1)图中A.B.C三处的地形部位名称分别为 . . . (2)①.②两处坡度较陡的是处.判断的理由是 . (3)甲村在乙村的方向,在乙村.同学们测得气温为20℃.则此时甲村的气温约是 ℃. (3)同学们发现乙村周围资源丰富.但经济较落后.为改变这一现状.他们提出了许多� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

南方某校地理兴趣小组到学校附近进行野外考察活动，下图为考察地区等高线示意图。读图回答问题。（10分）

（1）图中A、B、C三处的地形部位名称分别为、、。

（2）①、②两处坡度较陡的是处，判断的理由是。

（3）甲村在乙村的方向；在乙村，同学们测得气温为20℃，则此时甲村的气温约是 ℃。

（3）同学们发现乙村周围资源丰富，但经济较落后。为改变这一现状，他们提出了许多建议，如建议该村发展业，理由是。

（10分）

（1）陡崖（1分）山谷（1分）山顶（1分）

（2）①（1分） ①处等高线较密集（2分）

（3）西北（1分） 23℃（1分）

（4）采矿业（1分）煤炭资源丰富（1分）（或旅游业（1分）有温泉分布（1分））

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南方某校地理兴趣小组到学校附近进行野外考察活动，如图为考察地区等高线示意图．读图回答问题．

（1）图中A、B两处的地形部位分别为

．
（2）甲村在乙村的

方向；图中①②③三个观察点中，既能看到甲村又能看到乙村的是观察点

．量得乙村到观察点①的图上直线距离是2.6厘米，则两地间的实地直线距离是

千米．
（3）在乙村，同学们测得气温为20℃，则此时甲村的气温约是

℃．
（4）同学们发现乙村周围资源丰富，但经济较落后．为改变这一现状，他们提出了许多建议，如建议该村发展

业，理由是

我国南方某校地理兴趣小组到学校附近进行野外考察活动下图为考察地区等高线示意图读图完成下列问题．

（1）图中A、B两处的地形部位分别为

，比较适宜开展攀岩探险运动的是

处．
（2）乙村在甲村的

方向；图中①、②、③三个观察点中，既能看到甲村又能看到乙村的是观察点

．
（3）量得乙村到观察点②的图上直线距离是3厘米，两地间的实地直线距离是

千米．
（4）根据甲、乙两村的海拔判断更适宜人类居住、交通便利的是

村，理由是

南方某校地理兴趣小组到学校附近进行野外考察活动，如图为考察地区等高线示意图．读图回答问题．
（1）图中A、B、C三处的地形部位名称分别为

．
（2）①、②两处坡度较陡的是

处，判断的理由是

．
（3）甲村在乙村的

方向；在乙村，同学们测得气温为20℃，则此时甲村的气温约是

℃．
（4）同学们发现乙村周围资源丰富，但经济较落后．为改变这一现状，他们提出了许多建议，如建议该村发展

业，理由是

南方某校地理兴趣小组到学校附近进行野外考察活动，下图为考察地区等高线示意图。读图回答问题。（10分）

（1）图中A、B、C三处的地形部位名称分别为???????? 、???????? 、?????????? 。

（2）①、②两处坡度较陡的是???? 处，判断的理由是?????????????????????????? 。

（3）甲村在乙村的?????????? 方向；在乙村，同学们测得气温为20℃，则此时甲村的气温约是??????? ℃。

（3）同学们发现乙村周围资源丰富，但经济较落后。为改变这一现状，他们提出了许多建议，如建议该村发展??????????????????????? 业，理由是??????????????????????????????????????????????? 。

南方某校地理兴趣小组到学校附近进行野外考察活动，图为考察地区等高线示意图。读图回答问题。（8分）

（1）图中A、B两处的地形部位分别为、。

（2）甲村在乙村的方向；图中①②③三个观察点中，既能看到甲村又能看到乙村的是观察点。量得乙村到观察点①的图上直线距离是2.6厘米，则两地间的实地直线距离是千米。

（3）在乙村，同学们测得气温为20℃，则此时甲村的气温约是 ℃。

（4）同学们发现乙村周围资源丰富，但经济较落后。为改变这一现状，他们提出了许多建议，如建议该村发展业，理由是。