题目内容
南方某校地理兴趣小组到学校附近进行野外考察活动，如图为考察地区等高线示意图．读图回答问题．（1）图中A、B、C三处的地形部位名称分别为
（2）①、②两处坡度较陡的是
（3）甲村在乙村的
（4）同学们发现乙村周围资源丰富，但经济较落后．为改变这一现状，他们提出了许多建议，如建议该村发展
分析：在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的地方为陡崖．
解答：解：读图可知，（1）图中A、B、C三处的地形部位名称分别为陡崖、山谷、山顶．（2）①、②两处坡度较陡的是①处，判断的理由是①处等高线较密集．（3）甲村在乙村的西北方向；在乙村，同学们测得气温为20℃，则此时甲村的气温约是23℃．（4）同学们发现乙村周围资源丰富，但经济较落后．为改变这一现状，他们提出了许多建议，如建议该村发展采矿业，理由是煤炭资源丰富．根据题意．
故答案为：（1）陡崖；山谷；山顶；（2）①；①处等高线较密集；（3）西北； 23；（4）采矿；煤炭资源丰富．
故答案为：（1）陡崖；山谷；山顶；（2）①；①处等高线较密集；（3）西北； 23；（4）采矿；煤炭资源丰富．
点评：该题考查等高线地形图的判读，掌握各种地形的判读方法后，理解解答即可．
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