Question

下面是某学校一至六年学生的近视情况统计表．

年份	一年	二年	三年	四年	五年	六年
近视（人数）	40	55	65	75	85	100

（1）根据统计表中的数据，绘制折线统计图．
（2）这个学校这五年学生近视人数呈现什么变化趋势？
（3）这个学校平均每个年级近视学生人数是

 

，你有哪些要对他们说

 

．

Answer 1

考点：统计结果的解释和据此作出的判断和预测,从统计图表中获取信息,统计图表的填补

专题：统计图表的制作与应用,统计数据的计算与应用

分析：（1）根据统计表中的数据，描点、连线、标数据，画出折线统计图；
（2）根据折线统计图中折线的变化，得出变化的趋势；
（3）先把各个年级近视眼的人数相加，求出总人数，再除以6，即可得出平均每个年级近视学生人数；然后根据近视眼人数增加的情况提出建议．

解答： 解：（1）折线统计图如下：


（2）根据折线统计图可知：近视的人数成增加的变化趋势；

（3）（40+55+65+75+85+100）÷6
=420÷6
=70（人）
答：这个学校平均每个年级近视学生人数是70人，你有哪些要对他们说 应该做到“三要”和“四不看”，以预防近视眼的发生．
故答案为：70人，你 应该做到“三要”和“四不看”，以预防近视眼的发生．

点评：熟练掌握折线统计图的画法，以及折线统计图的特点，能从图中读出数据的变化，并进行预测．