题目内容
| 女生人数占全班的百分之几= 女生人数 女生人数 ÷全班人数 全班人数 |
杨树的棵数比柏树多百分之几= 杨树比柏树多的棵数 杨树比柏树多的棵数 ÷柏树的棵数 柏树的棵数 |
| 实际节约了百分之几= 节约的数量 节约的数量 ÷原计划的数量 原计划的数量 |
比计划超产了百分之几= 超产的部分 超产的部分 ÷计划生产的部分 计划生产的部分 . |
分析:(1)求女生人数占全班的几分之几就是用女生的人数除以全班人数,
(2)杨树的棵数比柏树多百分之几,就是用杨树比柏树多的棵数除以柏树的棵数,
(3)实际节约了百分之几,就是要用节约的数量÷原计划的数量,
(4)比计划超产了百分之几,就是用超产的部分÷计划生产的部分.据此解答.
(2)杨树的棵数比柏树多百分之几,就是用杨树比柏树多的棵数除以柏树的棵数,
(3)实际节约了百分之几,就是要用节约的数量÷原计划的数量,
(4)比计划超产了百分之几,就是用超产的部分÷计划生产的部分.据此解答.
解答:解:(1)女生人数占全班的百分之几=女生人数÷全班人数,
(2)杨树的棵数比柏树多百分之几=杨树比柏树多的棵数÷柏树的棵数,
(3)实际节约了百分之几=节约的数量÷原计划的数量,
(4)比计划超产了百分之几=超产的部分÷计划生产的部分.
故答案为:女生人数,全班人数,杨树比柏树多的棵数,柏树的棵数,节约的数量,原计划的数量,超产的部分,计划生产的部分.
(2)杨树的棵数比柏树多百分之几=杨树比柏树多的棵数÷柏树的棵数,
(3)实际节约了百分之几=节约的数量÷原计划的数量,
(4)比计划超产了百分之几=超产的部分÷计划生产的部分.
故答案为:女生人数,全班人数,杨树比柏树多的棵数,柏树的棵数,节约的数量,原计划的数量,超产的部分,计划生产的部分.
点评:本题主要考查了学生结单位“1”的理解情况.
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