题目内容
下面是五年级几个班的植树情况.
(1)分别求出这组数据的平均数和中位数.
(2)观察这组数据,有什么发现,你觉得用平均数还是中位数代表这组数据的一般情况更合适?
| 班别 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
| 植树棵数 | 14 | 17 | 19 | 15 | 34 | 15 |
(2)观察这组数据,有什么发现,你觉得用平均数还是中位数代表这组数据的一般情况更合适?
考点:平均数的含义及求平均数的方法,中位数的意义及求解方法
专题:统计数据的计算与应用
分析:(1)平均数的求法:用所有数据相加的和除以数据的个数;中位数的求法:将数据按大小顺序排列,如果数据个数是奇数,则处于最中间位置的数就是这组数据的中位数,如果数据个数是偶数,则中间两个数据的平均数是这组数据的中位数.据此解答求出平均数和中位数即可;
(2)用中位数代表这一组数据的“一般水平”更合适,因为中位数相对于平均数比较不受数据极大值,极小值偏差程度的影响.
(2)用中位数代表这一组数据的“一般水平”更合适,因为中位数相对于平均数比较不受数据极大值,极小值偏差程度的影响.
解答:
解:(1)(14+17+19+15+34+15)÷6
=114÷6
=19(棵)
答:平均数是19棵
把五个班植树的棵数从小到大排列为:14、15、15、17、19、34
中位数:(15+17)÷2=16
(2)这组数中有一个数偏大,所以平均数偏大,用中位数表示比平均数更合适.
=114÷6
=19(棵)
答:平均数是19棵
把五个班植树的棵数从小到大排列为:14、15、15、17、19、34
中位数:(15+17)÷2=16
(2)这组数中有一个数偏大,所以平均数偏大,用中位数表示比平均数更合适.
点评:此题考查一组数据的中位数和平均数的意义和求解方法;也考查了它们的运用:平均数代表一组数据的“一般水平”,而中位数代表一组数据的“中等水平”.
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