题目内容
小红坐在教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示．用数对（2，3）表示小明坐在教室的位置，则小明坐在教室的第 列第 行．
考点：数对与位置
专题：图形与位置
分析：根据“小红坐在教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示”，可知数对中前面的数表示列，后面的数表示的是行．据此解答．
解答：
解：小明坐在教室的第2列第3行．
故答案为：2，3．
故答案为：2，3．
点评：本题的关键是让学生明确数对中每个数表示的意义．
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