题目内容
用小棒搭
,做一做,填一填.
| 小棒根数 | 搭成的 |
算式 | 小棒根数 | 搭成的 |
算式 |
| 12 | 12÷6= |
16 | |||
| 13 | 17 | ||||
| 14 | 18 | ||||
| 15 | 19 |
考点:数与形结合的规律
专题:探索数的规律
分析:观察图形可知,搭成一个
需要6根小棒,搭成2个
,就需要2×6=12根小棒,若有13根小棒,13-12=1根,则余下1根,若14根小棒,则余下14-12=2根,每个算式中的商都是
的个数,余数都表示余下的根数,凑足6根才能又搭成一个
,据此即可解答.
解答:
解:根据题干分析可得:
| 小棒根数 | 搭成的 |
算式 | 小棒根数 | 搭成的 |
算式 |
| 12 | 12÷6=2 | 16 | 16÷6=2…4 | ||
| 13 | 13÷6=2…1 | 17 | 17÷6=2…5 | ||
| 14 | 14÷6=2…2 | 18 | 18÷6=3 | ||
| 15 | 15÷6=2…3 | 19 | 19÷6=3…1 |
点评:主要考查了学生通过特例分析从而归纳总结出一般结论的能力.对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的,通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解.
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