题目内容
学校统计六年级部分学生喜欢的课外活动情况,绘制成下面两个统计图.(不完整)
(1)补充完整两个统计图.
(2)参与统计的学生人数占六年级学生总数的40%.六年级共有学生多少人?
(3)喜欢电脑的比喜欢体育的多百分之几?
(1)补充完整两个统计图.
(2)参与统计的学生人数占六年级学生总数的40%.六年级共有学生多少人?
(3)喜欢电脑的比喜欢体育的多百分之几?
考点:扇形统计图,以一当五(或以上)的条形统计图,从统计图表中获取信息
专题:统计数据的计算与应用
分析:(1)用1减去喜欢书画、喜欢音乐、喜欢体育的人数占的百分比即是喜欢电脑的人数占的百分比;用喜欢书画的人数除以所占的百分数可得参与统计的学生人数,再乘以喜欢体育的人数占的百分比即可得喜欢体育的人数;
(2)用参与统计的学生人数除以40%即可得六年级共有学生数;
(3)用喜欢电脑的人数减去喜欢体育的人数再除以喜欢体育的人数即可.
(2)用参与统计的学生人数除以40%即可得六年级共有学生数;
(3)用喜欢电脑的人数减去喜欢体育的人数再除以喜欢体育的人数即可.
解答:
解:(1)1-10%-28%-25%=37%
8÷10%=80(人)
80×25%=20(人)

(2)80÷40%=200(人)
答:六年级共有学生200人;
(3)(28-20)÷20
=8÷20
=40%
答:喜欢电脑的比喜欢体育的多40%.
8÷10%=80(人)
80×25%=20(人)
(2)80÷40%=200(人)
答:六年级共有学生200人;
(3)(28-20)÷20
=8÷20
=40%
答:喜欢电脑的比喜欢体育的多40%.
点评:本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用.读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.除此之外,本题也考查了用样本估计总体的方法.
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