题目内容
2．下面长方形中阴影部分和空白部分的（ ）
| A． | 周长相等面积不相等 | B． | 面积相等周长不相等 | ||
| C． | 面积周长都相等 |
分析 观察图形可知，空白部分的周长是长方形的周长的一半与中间曲折线的和；阴影部分的周长也是长方形的周长的一半与中间曲折线的和；所以长方形中阴影部分和空白部分的周长相等；把阴影部分伸出了的进行切割、拼补，可以得出阴影部分的面积是长方形的面积的一半，所以空白部分的面积和阴影部分的面积也相等；由此选择即可．
解答 解：根据题干分析可得：空白部分的周长=阴影部分的周长=长方形的周长的一半与中间曲折线的和；
所以空白处的周长与阴影部分的周长相等；
把阴影部分伸出了的进行切割、拼补，可以得出阴影部分的面积是长方形的面积的一半，所以空白部分的面积和阴影部分的面积也相等；
故选：C．
点评 解决问题关键是根据图形的周长和面积的定义，找出它们的周长各是由哪几部分构成的，面积是哪部分，从而即可判断．
练习册系列答案
同步练习强化拓展系列答案
相关题目
15．把$\frac{8}{100}$-$\frac{8}{1000}$改写成用小数计算是（ ）
| A． | 0.8-0.08 | B． | 0.08-0.008 | C． | 0.8-0.8 |
14．直接写出得数
| 150+260= | 125×8= | 6+18+94= | 140÷4÷5= |
| 9×5÷5×9= | 5×17×4= | （18+2）×5= | 25×24= |
11．下面是向阳小学某天各年级丢弃纸团情况调查表
（1）根据表中数据在如图中制成折线统计图．
（2）六年级平均每人每天丢弃纸团多少个？
（3）全校平均每人每天丢弃纸团多少个？（只列式）
（4）六年级平均每人每天丢弃纸团比五年级少多少个？
（5）你认为怎样才能合理的处理这些废纸团呢？
| 年级 | 一年级（102人） | 二年级（105人） | 三年级（92人） | 四年级（90人） | 五年级（110人） | 六年级（111人） |
| 数量（个） | 162 | 187 | 157 | 185 | 276 | 247 |
（1）根据表中数据在如图中制成折线统计图．
（2）六年级平均每人每天丢弃纸团多少个？
（3）全校平均每人每天丢弃纸团多少个？（只列式）
（4）六年级平均每人每天丢弃纸团比五年级少多少个？
（5）你认为怎样才能合理的处理这些废纸团呢？