题目内容
2.一个人碰翻了农民的一筐鸡蛋,把筐里的蛋都打碎了.这人问:“我不知道,但记得每次拿2个或3个、4个、5个、6个的时候最后都剩1个,每次拿7个,就1个也不剩,筐里的鸡蛋不足400个.”请你帮助算算,筐里原来有多少个鸡蛋?分析 首先求出2、3、4、5、6的最小公倍数是60,然后根据题意,可得这筐鸡蛋的个数比60的倍数多1,而且这筐鸡蛋的个数正好是7的倍数,再根据筐里的鸡蛋不足400个,判断出400以内比60的倍数多1而且是7的倍数的数是哪个,即可判断出筐里原来有多少个鸡蛋.
解答 解:2、3、4、5、6的最小公倍数是:
2×2×3×5=60
60+1=61,61÷7=8…5
60×2+1=121,121÷7=17…2
60×3+1=181,181÷7=25…6
60×4+1=241,241÷7=34…3
60×5+1=301,301÷7=43
60×6+1=361,361÷7=51…4
60×7+1=412>400,不符合题意.
因为301比60的倍数多1,而且能被7整除,
所以筐里原来有301个鸡蛋.
答:筐里原来有301个鸡蛋.
点评 此题主要考查了公倍数应用题,要熟练掌握,解答此题的关键是判断出:这筐鸡蛋的个数比60的倍数多1,而且这筐鸡蛋的个数正好是7的倍数.
练习册系列答案
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12.解方程:
| 12÷x=0.3(检验) | 6.75-x=1.68(检验) | 8(x-4.2)=4 |
| 0.7x+6×5=37 | 5x-7.5=8.5 | 2x-0.5×3=0.42 |
| 7.9x-x=8.97 | 13(x+5)=169 | (10x-25)÷5=15 |
10.如图,已知角1为70度,那么∠2是( )

| A. | 180度 | B. | 110度 | C. | 20度 |
14.
根据信息完成任务
四(1)班学生在学校图书室借书,下面是一周借到的各种图书数量统计表.
(1)把图中的条形图补充完整.
(2)在图中的条形图中,每格代表5本书.
(3)从图中可以看出,同学们最喜欢科普类的书.
四(1)班学生在学校图书室借书,下面是一周借到的各种图书数量统计表.
| 图书种类 | 艺术类 | 文学类 | 科普类 | 历史类 |
| 数量/本 | 15 | 25 | 40 | 18 |
(2)在图中的条形图中,每格代表5本书.
(3)从图中可以看出,同学们最喜欢科普类的书.