Question

生活中的统计．
如图是某校教师喜欢看的电视节目统计图．
（1）喜欢《走进科学》的老师占老师总人数的

 

%．
（2）喜欢

 

节目的人数最少．
（3）若该校有200名老师，则喜欢新闻联播的老师有

 

人，喜欢《焦点访谈》比喜欢《大风车》的人数少

 

人．

Answer 1

考点：扇形统计图,从统计图表中获取信息

专题：统计数据的计算与应用

分析：（1）把这个学校老师总人数看作单位“1”，用1减去喜欢新闻联播》、《大风车》节目的人数所占的百分比就是喜欢《走进科学》的老师占老师总人数的百分比．
（2）由扇形统计图喜欢各种节种目人数的扇形的大小（或所占百分率的大小）即可确定喜欢哪种节目的人数最少．
（3）根据百分数乘法的意义，用这个学校老师的总人数乘喜欢《新闻联播》的老师所占的百分率就是喜欢《新闻联播》的老师人数；同理，用这个学校老师的总人数乘喜欢《焦点访谈》比喜欢《大风车》的人数少的百分率就是喜欢《焦点访谈》比喜欢《大风车》少的人数．

解答： 解：（1）1-15-22%-25%=38%
答：喜欢《走进科学》的老师占老师总人数的38%．

（2）38%＞25%＞22%＞15
即喜欢看《走进科学》的人数＞喜欢看《大风车》的人数＞喜欢看《新闻联播》的人数＞喜欢看《看焦点访谈》的人数
答：喜欢看《看焦点访谈》的人数最少．

（3）200×22%=44（人）
200×（25%-15%）
=200×10%
=20（人）
答：喜欢新闻联播的老师有 44人，喜欢《焦点访谈》比喜欢《大风车》的人数少 20人．
故答案为：38，《焦点访谈》，44，20．

点评：此题是考查如何根据计算需要，从扇形统计图获取有用信息，并根据所获取的信息进行相应的计算等．