题目内容
10．五年级同学收集树种56千克，六年级收集的比五年级多$\frac{4}{7}$，六年级比五年级多收集树种多少千克？（先写出数量关系式，再解答．）分析 级收集的树种重量看作单位“1”，依据一个数乘分数的意义：求这个数的几分之几是多少，可以得出关系式为：五年级收集的重量×$\frac{4}{7}$=六年级比五年级多收集的重量；然后列出算式，求出五年级收集树种的$\frac{4}{7}$即可．
解答 解：数量关系式为：五年级收集的重量×$\frac{4}{7}$=六年级比五年级多收集的重量；
56×$\frac{4}{7}$=32（千克）
答：六年级比五年级多收集树种32千克．
点评 此题在解答时只要找出单位“1”，运用分数乘法意义即可解答．
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6．从一个三角形的顶点向它的对边画垂线，能画（ ）条．
| A． | 1 | B． | 2 | C． | 3 | D． | 4 |
19．比较大小．
| $\frac{2}{9}$÷$\frac{5}{8}$○$\frac{2}{9}$ | $\frac{5}{7}$÷$\frac{5}{4}$○$\frac{5}{7}$ | 1$\frac{2}{3}$÷1○1$\frac{2}{3}$ |
| $\frac{11}{12}$÷1$\frac{5}{6}$○$\frac{11}{12}$ | 3$\frac{5}{7}$÷1$\frac{2}{7}$○3$\frac{5}{7}$ | $\frac{5}{7}$÷$\frac{3}{4}$○$\frac{5}{7}$×$\frac{3}{4}$ |
| $\frac{2}{9}$÷$\frac{10}{9}$○$\frac{2}{9}$×$\frac{10}{9}$ | $\frac{1}{5}$×$\frac{1}{5}$○$\frac{1}{5}$÷$\frac{1}{5}$． |