题目内容

20．用同一根铁丝，围一个长方形或正方形，长方形的周长（　　）正方形的周长．
A．大于B．小于C．等于

分析 根据周长的定义知道，围成封闭图形的所有边的总长度就是它的周长；所以用同一根铁丝围成一个正方形或长方形，铁丝的长度就是图形的周长，由此做出判断．

解答 解：因为，用同一根铁丝围成长方形和正方形时，铁丝的长度就是所围成的长方形和正方形的周长，
而铁丝的长度一定，所以围成的长方形和正方形的周长也就相等．
故选：C．

点评 解答此题的关键是知道铁丝围成图形时铁丝的长度就是所围成的图形的长度．

练习册系列答案
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10．（1）用数对表示图中三角形三个顶点A、B、C的位置．
A（3，5）    B（1，2）    C（3，2）
（2）把三角形ABC先向右平移5格，再向上平移2格，画出平移后的三角形A1B1C1，并表示三个顶点现在的位置．
A1（8，7）    B1（6，4）    C1（8，4）
（3）把三角形A1B1C1绕C点顺时针旋转90°，画出旋转后的图形．
11．下面是六（1）班上学期期末数学考试成绩统计图．先算一算，再把条形统计图和扇形统计图补充完整．

（1）六（1）班的总人数是多少？
（2）优秀的人数是多少？
（3）获得及格的人数是多少？
（4）把扇形统计图的两个百分数填写完整．
（5）把条形统计图中优和及格的人数涂完整．
8．选择自己喜欢的方法，计算下面各题．
（7.7+1.54）÷0.7              
0.8÷0.25×4                
5.8×7.6+7.6×4.2
145.3-58.6-41.4
[（5.1-3.6）÷0.8-1]×0.09．
15．3.25小时=3小时15分        
4千米60米=4.06千米．
5．○÷□=9…7，□里最小填（　　）
A．6B．7C．8
12．一块布先用去$\frac{1}{2}$，又用去$\frac{1}{4}$，一共用去9米，这块布有12米．
9．一个数既是2和5的倍数，又是3的倍数，而且比50小，这个数是30．
10．猜猜我是谁．
（1）我是最小的奇数：□
（2）我是最小的偶数：□
（3）我既不是质数也不是合数：□
（4）我是大于7而小于11的奇数：□

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