题目内容
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分析:把所有的志愿者人数看作单位“1”,用单位“1”减去教师、医护人员和大学生所占的分数,就是高中生所占的分数;
题目中已经把圆平均分成了10份,把给出的分数化成分母是10的分数,然后用单位“1”然后根据分数的意义进行求解即可.
题目中已经把圆平均分成了10份,把给出的分数化成分母是10的分数,然后用单位“1”然后根据分数的意义进行求解即可.
解答:解:高中生所占的分数:1-
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=
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教师所占的分数:
=
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医护人员所占的分数:
=
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大学生所占的分数:
;
图形如下:

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| 5 |
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教师所占的分数:
| 2 |
| 5 |
| 4 |
| 10 |
医护人员所占的分数:
| 1 |
| 5 |
| 2 |
| 10 |
大学生所占的分数:
| 3 |
| 10 |
图形如下:
点评:本题关键是要理解扇形统计图的特点,根据分数和百分数之间的关系,把百分数化成分数,再根据分数的意义求解.
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