题目内容
下面这些内容适合用条形统计图的用“
”表示，适合用折线统计图的用“
”表示．
（1）你所在学校每个年级的人数． ；
（2）某地一天的气温变化情况． ；
（3）学校图书室各类图书数量． ；
（4）股票一日的升降变化趋势． ；
（5）某商品近五年的销售情况． ．
”表示，适合用折线统计图的用“”表示．（1）你所在学校每个年级的人数．
（2）某地一天的气温变化情况．
（3）学校图书室各类图书数量．
（4）股票一日的升降变化趋势．
（5）某商品近五年的销售情况．
考点：统计图的选择
专题：统计图表的制作与应用
分析：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
解答：
解：根据统计图的特点可知：
（1）你所在学校每个年级的人数．；
（2）某地一天的气温变化情况．；
（3）学校图书室各类图书数量．；
（4）股票一日的升降变化趋势．；
（5）某商品近五年的销售情况．．
故答案为：、、、、．
（1）你所在学校每个年级的人数．
；（2）某地一天的气温变化情况．
；（3）学校图书室各类图书数量．
；（4）股票一日的升降变化趋势．
；（5）某商品近五年的销售情况．
．故答案为：
、、、、．
点评：此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．
练习册系列答案
期末1卷素质教育评估卷系列答案
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