题目内容
4．我能用一副三角尺拼出5个不同的钝角，其中最大的一个是165度．分析 一副三角板，锐角三角板的角有30°、60°、90°，等腰直角三角板的角有45°、90°，用它们进行拼组出不同的钝角，即可解答．
解答 解：因为90°+30°=120°
90°+45°=135°
90°+60°=150°
60°+45°=105°
90°+30°+45°=165°
答：用一副三角尺拼出 5个不同的钝角，其中最大的一个是 165度．
故答案为：5；165．
点评 本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握，关键是明确三角板上的角的度数和钝角的定义．
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14．直接写出得数
| $\frac{5}{9}$+$\frac{8}{9}$= | $\frac{1}{2}$-$\frac{1}{5}$= | $\frac{1}{4}$+$\frac{1}{5}$= | 1-$\frac{5}{6}$= |
| $\frac{7}{8}$-$\frac{3}{8}$= | $\frac{3}{7}$+$\frac{1}{3}$= | 1-$\frac{1}{6}$-$\frac{1}{6}$= | 5-$\frac{3}{4}$= |
| $\frac{9}{10}$-$\frac{1}{2}$= | $\frac{4}{5}$+$\frac{1}{5}$= | 52= | 10-7$\frac{1}{4}$= |
15．下面是某实验小学学生双休日活动时间调查表．
（1）仔细观察：这个统计图中每个方格代表20分．请将统计图补充完整．
（2）从统计图中你能获得哪些信息？请写出两条．
（3）根据信息，你想说些什么？
| 类别 | 做作业 | 阅读 | 看电视 | 锻炼身体 | 参加兴趣班 |
| 平均每个学生 所用时间/分 | 60 | 50 | 180 | 74 | 85 |
（1）仔细观察：这个统计图中每个方格代表20分．请将统计图补充完整．
（2）从统计图中你能获得哪些信息？请写出两条．
（3）根据信息，你想说些什么？
13．如图所示，AB、AC、AD、AE这四条线段中，最短是（ ）
| A． | AB | B． | AC | C． | AD | D． | AE |
