题目内容

把如图中的两个图形拼在一起，可以拼成4种我们学过的不同图形，它们分别是______形、______形、______形和______形．
如图，可以拼成4种我们学过的不同图形，它们分别是三角形、正方形、梯形和平行四边形．

故答案为：三角；梯；正方；平行四边．
练习册系列答案
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早晨8点多钟，王丽出门时看见墙上时钟的时针与分针恰好重合，下午2点多钟回家时，发现时针与分针方向恰好相反，形成一条直线．王丽从出门到回家经过的时间是______．
一只古董旧表时针与分针每隔67分钟重合一次，如果早晨7：00将表调准，第二天早晨这只表指示7：00时，实际的标准时间是______．
在一段时间里，时针、分针、秒针转动的圈数之和恰好是1466圈，那么这段时间有______秒．
把一张长20厘米，宽16厘米的长方形纸裁成同样大小，面积尽可能大的正方形，纸没剩余，最多可裁______个．
如图，在正方形中沿对角线画一个宽度均匀的“×”形（关于对角线对称），并按图中所标涂上不同的颜色，若正方形的面积为50平方厘米，黄色部分的面积为18平方厘米，求中间红色小正方形的面积．
学校准备用梯形和小正方形地砖铺计算机室的地板，如图所示．4块梯形砖和一块小正方形砖可铺成一个大正方形．
（1）每块梯形砖的面积是多少平方厘米？
（2）铺一个长12米，宽8米的电教室，一共要用多少块大正方形的地转？
（九74九?天柱县）把i个圆平均分成若干份，拼成i个近似的长方形后，长方形的周长是46.大6厘米，求原来圆的面积．
动手剪拼
下边的三幅图都是不规则图形，你能把它们各剪一刀，分成两部分，然后拼成正方形吗？试试看．

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