Question

10．某校同学为“希望工程”捐书，捐书册数情况如下表：

年  级	一	二	三	四	五	六	合计
册  数	102	139	148	152	190	229

（1）算出全校捐书的总册数，填在表中．
（2）将统计表改为条形统计图．
（3）平均每个年级捐书多少本？
（4）六年级捐书比五年级多捐百分之几？
（百分号前保留一位小数）
（5）你还能从统计图中获得哪些信息？

Answer 1

分析 （1）根据加法的意义，把各年级捐书的册数合并起来即可．
（2）根据条形统计图的绘制方法，根据数据的多少画出不同的直条，然后把这项直条按照一定的顺序排列起来即可．
（3）根据求平均数的方法，总数量÷份数=平均数，据此解答．
（4）把五年级捐书的册数看作单位“1”，先求出六年级比五年级多捐多少册，再根据求一个数是另一个数的百分之几，用除法解答．
（5）通过考查统计图可以发现，从一年级到六年级随着年级的增高，捐书的册数也逐渐增多．

解答 解：（1）102+139+148+152+190+229=960（册）；

年  级	一	二	三	四	五	六	合计
册  数	102	139	148	152	190	229	960

答：全校一共捐960册．
（2）作图如下：
某校同学为“希望工程”捐书情况统计图．

（3）960÷6=160（册）；
答：平均每个年级捐书160册．
（4）（229-190）÷190
=39÷190
≈0.205
=20.5%；
答：六年级捐书比五年级多捐20.5%．
（5）通过考查统计图可以发现，从一年级到六年级随着年级的增高，捐书的册数也逐渐增多．

点评 此题考查的目的是理解掌握统计表、统计图的特点及作用，掌握条形统计图的绘制方法与步骤，并且能够根据统计图、表提供的信息，解决有关的实际问题．