Question

下面记录的是四（1）班学生的一次数学检测成绩．

85	96	73	94	89	67	58	79	84	86
87	95	79	90	80	81	86	74	98	89
83	65	86	75	84	80	83	90	95	95
65	75	88	63	84	93	98	92	87	91

（1）完成统计表．
四（1）班学生数学检测成绩统计表              年    月

分数	合计	90～99	80～89	70～79	60～69	60以下
人数

（2）完成统计图．
（3）分析问题．
①得80分以上（含80分）的有

 

人，60分以下有

 

人
②人数最多的是

 

分数段，有

 

人．

Answer 1

考点：统计图表的填补,从统计图表中获取信息,统计结果的解释和据此作出的判断和预测

专题：统计图表的制作与应用,统计数据的计算与应用

分析：（1）根据统计表示中所提供原始分数，分段用写“正”字的方法进行统计，根据统计数据即可填写这个班学生检测成绩统计表．
（2）根据统计表所提供的数据，绘制出各分数段学生人数的直条图，标上数据等即可写成这个班学生检测成绩统计图．
（3）根据统计表示或图所提供的数，可以看出各分数段的人数，哪个分数段人数最多，是多少人．

解答： 解：（1）根据统计各分数段人数填表如下：

分数	合计	90～99	80～89	70～79	60～69	60以下
人数	40	12	17	6	4	1

（2）根据统计表所提供的数据绘制条形统计图如下：

（3）分析问题．
①得80分以上（含80分）的有29人，60分以下有1人
②人数最多的是80～89分数段，有17人．
故答案为：29，1，80～89，17．

点评：此题主要考查的是如何统计原始数据，再根据统计数据绘制条形统计图、观察条形统计图并从图中获取信息，然后再进行分析．注意，绘制统计图时要写上标题，标上数据及绘图时间等．