题目内容
解决问题
(1)一件商品打八折出售,表示 是 的
.这件商品的原价是70元,现在买要 元.
(2)五(1)班有学生50人,其中男生占
,男生有多少人?男生中有
会骑自行车,会骑自行车的男生有多少人?
(3)一根绳子长72米,用去全长的
,用去了多少米?还剩下多少米?(画出线段图)
(1)一件商品打八折出售,表示
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(2)五(1)班有学生50人,其中男生占
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(3)一根绳子长72米,用去全长的
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考点:百分数的实际应用,分数乘法应用题
专题:分数百分数应用题
分析:(1)八折就是80%,然后把80%化成分数即可;已知原价是70元,要求现在买要多少元,就是求70元的
是多少,用乘法计算.
(2)已知有学生50人,其中男生占
,要求男生有多少人,用乘法计算;又知男生中有
会骑自行车,要求会骑自行车的男生有多少人,用男生人数乘
即可.
(3)已知绳子长72米,用去全长的
,要求用去了多少米,用乘法计算.然后用总长度减去用去的长度,就是剩余的长度.
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(2)已知有学生50人,其中男生占
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(3)已知绳子长72米,用去全长的
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解答:
解:(1)八折=80%=
.
70×
=56(元)
因此,一件商品打八折出售,表示现价是原价的
.这件商品的原价是70元,现在买要56元.
(2)50×
=30(人)
30×
=18(人)
答:男生有30人,会骑自行车的男生有18人.
(3)

72×
=48(米)
72-48=24(米)
答:用去了48米,还剩下24米.
故答案为:现价,原价,
,70.
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70×
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因此,一件商品打八折出售,表示现价是原价的
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(2)50×
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30×
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答:男生有30人,会骑自行车的男生有18人.
(3)
72×
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72-48=24(米)
答:用去了48米,还剩下24米.
故答案为:现价,原价,
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点评:此题考查了“折数”的概念,以及“已知一个数,求它的几分之几(百分之几)是多少”的应用题,用乘法计算.
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