题目内容
8.下面是六(1)班同学一次数学测验成绩的统计表和统计图,请把它们补充完整六(1)班同学数学测验成绩统计表
| 成绩 | 优 | 良 | 及格 | 待及格 |
| 人数 | 30 | 14 |
分析 把总人数看作单位“1”,已知及格人数占总人数的10%,待及格人数占总人数的2%,那么优秀人数和良好人数占总人数的(1-10%-2%),根据已知一个数的百分之几是多少,求这个数,用除法求出总人数,再根据一个数乘百分数的用乘法求出及格人数和待及格人数,然后根据求一个数是另一个数的百分之几,用除法求出优秀人数、良好人数各占总人数的百分之几,进而求出统计图表.
解答 解:(30+14)÷(1-10%-2%)
=44÷88%
=44÷0.88
=50(人);
50×10%=5(人),
50×2%=1(人),
30÷50
=0.6
=60%,
14÷50
=0.28
=28%.
故答案为:
六(1)班同学数学测验成绩统计表
| 成绩 | 优 | 良 | 及格 | 待及格 |
| 人数 | 30 | 14 | 5 | 1 |
点评 此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用、扇形统计图的特点及作用,并且能够根据统计图表提供的信息,解决有关的实际问题.
练习册系列答案
相关题目
19.直接写出答案
| 79+26= | 690-250= | 680-260= | 36+41= | 360+410= |
| 420+270= | 68-37= | 680-370= | 330+450= | 39-26= |
| 390-260= | 730-400= | 65-27= | 460-310= | 320-270= |
3.下列数( )能化成有限小数.
| A. | $\frac{5}{9}$ | B. | $\frac{9}{18}$ | C. | $\frac{4}{15}$ | D. | $\frac{10}{15}$ |