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6+6+6+6+6写成乘法算式是
,积是
.
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分析:
5个6相加,根据乘法的意义用乘法表示就是6×5.据此解答.
解答:
解:根据以上分析知:6+6+6+6+6,
写成乘法算式是6×5.
6×5=30;
故答案为:6×5,30.
点评:
本题主要考查了学生对乘法意义的理解情况.
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图中小明的位置表示是(3,4),则小红的位置用数对表示是
(6,6)
(6,6)
.小青的位置是(6,5),请在图中用小圆点标出小青的位置,并写上“小青”字样.
求6千克50克=
6.05
6.05
千克时,可以这样想:把千克数
6
6
写在整数部分,把
50
50
克改写成
0.05
0.05
千克,合起来就是
6.05
6.05
千克.
同学们在练习写字,甲写了9行字,乙写了6行字,丙写得和甲同样多,平均每人写了几行字?
列式是
(9+6+9)÷3
(9+6+9)÷3
,数量关系是
(甲写的+乙写的+丙写的)÷3=平均每人写的
(甲写的+乙写的+丙写的)÷3=平均每人写的
.
直接写得数
30×9=
63÷3=
150÷5=
1吨-500千克=
500
500
千克
1400×0=
1300×5=
0÷6+6=
7米+4毫米=
7004
7004
毫米
8+22×3=
316-(10-10)=
(870-80)÷5=
6吨+20千克=
6020
6020
千克
90×(15÷3)=
24÷6×4=
0÷1797=
7分米-60毫米=
640
640
毫米.
如表是小红用24分米长的铁丝分别折成一些长方形的情况.
周长
长(分米)
宽(分米)
面积(平方分米)
24
10
2
20
8.5
3.5
29.75
4
32
7.2
34.56
6
6
36
…
…
…
(1)请你在表中的空白处填上合适的数.
(2)观察此表,你发现了什么规律?(至少写出两条)
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