题目内容
(1)量出图中这个角的度数.
(2)画出L2的垂线,再过A点画出L1的平行线.

(2)画出L2的垂线,再过A点画出L1的平行线.
考点:角的度量,过直线上或直线外一点作直线的垂线,过直线外一点作已知直线的平行线
专题:作图题
分析:(1)用量角器的圆点和角的顶点重合,0刻度线和角的一条边重合,另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数.据此解答.
(2)用三角板的一条直角边与已知直线重合,沿重合的直线平移三角板,使三角板的另一条直角边和直线外任意一点重合,过这一点沿直角边向已知直线画直线即可.
(3)把三角板的一条直角边与已知直线重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合,过A点沿三角板的直角边画直线即可.
(2)用三角板的一条直角边与已知直线重合,沿重合的直线平移三角板,使三角板的另一条直角边和直线外任意一点重合,过这一点沿直角边向已知直线画直线即可.
(3)把三角板的一条直角边与已知直线重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合,过A点沿三角板的直角边画直线即可.
解答:
解:作图如下:
点评:本题考查了学生测量角的能力,注意测量中的两个重合;考查了学生利用直尺和三角板作垂线和作平行线的能力.
练习册系列答案
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