题目内容
看图列式,不计算.
(1)
(2)
(1)
(2)
考点:图文应用题
专题:分数百分数应用题
分析:(1)由图可知,假设是修路,已修了20千米,占长的
,求剩下没修的长度.根据分数除法的意义,用已修长度除以其占全长的分率,即得全长,然后用全长减已修的即得没修的还有多少米:20÷
-20.
(2)已知8月份产量是80吨,9月份产量比8月份多
,根据分数加法的意义,9月份产量是8月份的1+
,根据分数乘法的意义,用8月份产量乘9月份产量占8月份的分率,即得9月份产量是多少吨:80×(1+
).
| 4 |
| 5 |
| 4 |
| 5 |
(2)已知8月份产量是80吨,9月份产量比8月份多
| 1 |
| 4 |
| 1 |
| 4 |
| 1 |
| 4 |
解答:
解:(1)20÷
-20
=25-20
=5(千米)
答:剩下的长度是5千米.
(2)80×(1+
)
=80×
=100(吨)
答:9月份产量是100吨.
故答案为:20÷
-20、80×(1+
).
| 4 |
| 5 |
=25-20
=5(千米)
答:剩下的长度是5千米.
(2)80×(1+
| 1 |
| 4 |
=80×
| 5 |
| 4 |
=100(吨)
答:9月份产量是100吨.
故答案为:20÷
| 4 |
| 5 |
| 1 |
| 4 |
点评:完成此类题目要注意分析线段图中的给数量之间的关系,然后列出正确算式.
练习册系列答案
相关题目
某人去年养鸡4000只,今年比去年多养
,算式:4000×(1+
)表示某人( )的只数.
| 1 |
| 4 |
| 1 |
| 4 |
| A、今年养 | B、今年比去年多养 |
| C、去年养 | D、去年比今年少 |
用日期的简写形式表示今年的儿童节,正确的是( )
| A、2014-06-1 |
| B、2014/6/1 |
| C、2014.06.01 |
| D、2014.10.01 |