题目内容
将下列分数通分
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考点：约分和通分
专题：分数和百分数
分析：根据通分的意义和通分的方法：把异分母分数化成大小和原来相等的同分母分数叫做通分．通分时先求出两个分母的最小公倍数，用它作公分母，然后根据分数的基本性质，分别化成大小与原来相等的同分母分数．
解答：
解：（1）
=
=
=
=
；
（2）
=
=
=
=
；
（3）
=
=
=
=
；
（4）
=
=
=
=
；
（5）
=
=
=
=
；
（6）
=
=
=
=
．
| 4 |
| 5 |
| 4×8 |
| 5×8 |
| 32 |
| 40 |
| 7 |
| 8 |
| 7×5 |
| 8×5 |
| 35 |
| 40 |
（2）
| 5 |
| 16 |
| 5×3 |
| 16×3 |
| 15 |
| 48 |
| 7 |
| 12 |
| 7×4 |
| 12×4 |
| 28 |
| 48 |
（3）
| 7 |
| 8 |
| 7×3 |
| 8×3 |
| 21 |
| 24 |
| 5 |
| 12 |
| 5×2 |
| 12×2 |
| 10 |
| 24 |
（4）
| 4 |
| 5 |
| 4×8 |
| 5×8 |
| 32 |
| 40 |
| 7 |
| 8 |
| 7×5 |
| 8×5 |
| 35 |
| 40 |
（5）
| 5 |
| 9 |
| 5×2 |
| 9×2 |
| 10 |
| 18 |
| 5 |
| 6 |
| 5×3 |
| 6×3 |
| 15 |
| 18 |
（6）
| 7 |
| 10 |
| 7×6 |
| 10×6 |
| 42 |
| 60 |
| 5 |
| 12 |
| 5×5 |
| 12×5 |
| 25 |
| 60 |
点评：此题考查的目的是让学生理解通分的意义，掌握通分的方法．
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