题目内容

10．你会算“24”点吗？请你用加、减、乘、除（可加括号）把“1、2、5、8”四个数算出得数24．（5-2）×8×1．

分析 使结果为24，根据给出的四个数，1、2、5、8，这四个数的特点，5-2=3，3×8=24，24×1=24，由此可以得出答案．

解答 解：（5-2）×8×1
=3×8×1
=24×1
=24
故答案为：（5-2）×8×1．

点评 要使四个数和运算符号组成一个算式，结果是24，一般是根据四则混合运算的运算顺序逐步解答即可．

练习册系列答案
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13．下表是五年级各班人数．
班级 一二  三四  五六 
 人数50  5348  5152 47
哪些班的学生可以分成人数相同的几个小组？
1．给7：4的前项加上21，要使比值不变，后项应加上12．
18．AB两地相距900米，小红和小军分别在AB两地，同时向相反方向而行，小红每分钟行200米，小军每分钟行250米，经过多少时间两人相距2700米？（分析各种情况）
5．列式计算．
（1）180比一个数的50%多10，这个数是多少？
（2）$\frac{4}{9}$除7与3$\frac{2}{3}$的差，商是多少？
15．比300多54的数是354，300比54多246，9的4倍是36，42是7的6倍，18是6的3倍，56的7倍是392．
2．用合适的方法计算．
3.5×128+350×0.72      
54.2-$\frac{2}{9}$+4.8-1$\frac{7}{9}$     
0.7÷[（$\frac{5}{6}$-$\frac{1}{4}$）×24]．
19．三个连续自然数的和是57，那么紧接着它们后面的三个连续自然数的和是（　　）
A．60B．66C．72
20．求未知数x．
$\frac{2}{3}$x+$\frac{1}{2}$x=30            
$\frac{3}{10}$：$\frac{1}{6}$=x：40          
$\frac{2}{5}$（x-2）=48．

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