题目内容
按提供给你的图纸分别从红色卡纸上剪下 8 块拼板，从绿卡纸上剪下 6 块拼板，共 14 块拼板．从中任意选取若干块，可拼成一个长方形，如下图一与图二．请你另外再找 5 种拼长方形的方法，并画出示意图．（选取拼板的颜色、数量、正反面不限，举例的不能再用．若两种方法通过翻转可互相得到，就视为同一种．由几个小长方形组合成一个大长方形，如图三是由两个图一拼合而成，不计作一种方法）
考点：图形的拆拼（切拼）
专题：平面图形的认识与计算
分析：结合长方形、正方形、平行四边形、梯形以及三角形的特征拼组即可．
解答：
解：
点评：本题考查了图形的拼合，要求学生有较强的动手能力，需要学生熟练掌握．
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如图，在这个形状对称的图中，有着12个圆和7个小正方形，以及连接它们的通路（圆弧与直线段）．现在请你填数了．要求分两步走．首先在各个正方形里填写一些非负的整数（0与正自然数），数目当然是越小越好．两个正方形之间必有一个圆．下一步，在圆中也要填入适当的数字．不过，此时填数，已经是“身不由己”了．圆中的数字，只能是它贴邻的两个正方形中所填数字的差．用数学的行话来讲：方格里的数是“自变量”，而圆中的数，只能是“函数”了．要求：所有12个圆中的数字，必须正好是从1到12，既不能重复，也不准遗漏．