题目内容
列式计算.
(1)一块长方形的菜地周长是280米,长与宽的比是4:3,这块菜地的面积是多少平方米?
(2)刘老师6月份收入中,计划支出的钱数和储蓄的钱数的比是5:3,月底算帐时发现支出钱数比储蓄的钱数多800元,刘老师6月份的收入是多少钱?
(3)一批木料,单做桌子可做30张,单做椅子可做72把,现用这些木料做了25张桌子和一些椅子,那么椅子做了多少把?
(4)一根自来水管长12米,第一次用去总长的
,第二次用去
米,两次共用去多少米?
(5)学校教师办公室前有两根一样长的长方体柱子,长、宽都是5分米,高2米,若用边长为1分米的瓷砖贴上,问大约需贴多少块?
(1)一块长方形的菜地周长是280米,长与宽的比是4:3,这块菜地的面积是多少平方米?
(2)刘老师6月份收入中,计划支出的钱数和储蓄的钱数的比是5:3,月底算帐时发现支出钱数比储蓄的钱数多800元,刘老师6月份的收入是多少钱?
(3)一批木料,单做桌子可做30张,单做椅子可做72把,现用这些木料做了25张桌子和一些椅子,那么椅子做了多少把?
(4)一根自来水管长12米,第一次用去总长的
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
(5)学校教师办公室前有两根一样长的长方体柱子,长、宽都是5分米,高2米,若用边长为1分米的瓷砖贴上,问大约需贴多少块?
考点:按比例分配应用题,分数四则复合应用题,简单的工程问题,比的应用,长方体和正方体的表面积
专题:分数百分数应用题,比和比例应用题,工程问题,立体图形的认识与计算
分析:(1)根据题意,可先确定长和宽各占长与宽和的几分之几,根据长方形的周长可以计算出长与宽的和,进而计算出长与宽各是多少,再依据长方形的面积公式进行计算即可得到答案.
(2)支出的钱数和储蓄的钱数的比是5:3,说明支出的钱数比储蓄的钱数多两份,是800元,可知一份是400元,6月份收入共8份,乘8即可.
(3)把一批木料看作整体“1”,做1张课桌用这批木料的
,做一张椅子用这批木料的
,那么这些木料做了25张桌子后剩下的木料是(1-
×25),则剩余木料可以做椅子(1-
×25)÷
.
(4)第一个
的单位“1”是自来水管的全长,根据一个数乘以分数的意义,即可求出第一次用去的米数,第二个
米在这里表示的是具体的数,把两次用去的加起来,就是要求的答案.
(5)根据题意,就是在4个侧面上贴上瓷砖,缺少上、下两个面;先求出它的侧面积;然后求出一块瓷砖的面积,用总面积除以每块瓷砖的面积就是需要的块数.
(2)支出的钱数和储蓄的钱数的比是5:3,说明支出的钱数比储蓄的钱数多两份,是800元,可知一份是400元,6月份收入共8份,乘8即可.
(3)把一批木料看作整体“1”,做1张课桌用这批木料的
| 1 |
| 30 |
| 1 |
| 72 |
| 1 |
| 30 |
| 1 |
| 30 |
| 1 |
| 72 |
(4)第一个
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
(5)根据题意,就是在4个侧面上贴上瓷砖,缺少上、下两个面;先求出它的侧面积;然后求出一块瓷砖的面积,用总面积除以每块瓷砖的面积就是需要的块数.
解答:
解:(1)4+3=7
280÷2=140(米)
140×
=80(米)
140×
=60(米)
80×60=4800(平方米)
答:这块菜地的面积是多少平方米.
(2)800÷(5-3)×(5+3)
=800÷2×8
=400×8
=3200(元)
答:刘老师6月份的收入是3200元.
(3)(1-
×25)÷
=(1-
)×72
=
×72
=12(把)
答:椅子做了12把.
(4)12×
+
=6+
=6
(米)
答:两次共用去6
米.
(5)2×5×4÷(1×1)
=40÷1
=40(块)
答:大约需贴40块.
280÷2=140(米)
140×
| 4 |
| 7 |
140×
| 3 |
| 7 |
80×60=4800(平方米)
答:这块菜地的面积是多少平方米.
(2)800÷(5-3)×(5+3)
=800÷2×8
=400×8
=3200(元)
答:刘老师6月份的收入是3200元.
(3)(1-
| 1 |
| 30 |
| 1 |
| 72 |
=(1-
| 5 |
| 6 |
=
| 1 |
| 6 |
=12(把)
答:椅子做了12把.
(4)12×
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
=6+
| 1 |
| 2 |
=6
| 1 |
| 2 |
答:两次共用去6
| 1 |
| 2 |
(5)2×5×4÷(1×1)
=40÷1
=40(块)
答:大约需贴40块.
点评:(1)解答此题的关键是根据长与宽的比值和周长确定长方形的长、宽,然后依据公式进行计算.
(2)此题主要考查应用比的知识解决实际问题.
(3)解答此题的关键是,根据题意,将它转化成工程问题的题目,进行解答.
(4)这种类型的题目属于基本的分数乘法应用题,只要找清单位“1”,利用基本数量关系解决问题.
(5)这是一道长方体表面积的实际应用,在计算时要分清需要计算几个长方形面的面积,缺少的是哪一个面的面积,从而列式解答即可.
(2)此题主要考查应用比的知识解决实际问题.
(3)解答此题的关键是,根据题意,将它转化成工程问题的题目,进行解答.
(4)这种类型的题目属于基本的分数乘法应用题,只要找清单位“1”,利用基本数量关系解决问题.
(5)这是一道长方体表面积的实际应用,在计算时要分清需要计算几个长方形面的面积,缺少的是哪一个面的面积,从而列式解答即可.
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