题目内容
在横线上填写“正比例”、“反比例”或“不成比例”．
（1）购置电脑的总价一定，电脑单价和数量． ．
（2）电脑的单价一定，购置电脑的数量和总价． ．
（3）一个人的年龄和身高． ．
（4）圆锥的体积和底面积． ．
（5）工作总量一定，工作效率和工作时间． ．
（6）长方形的面积一定，长方形的长和宽． ．
（1）购置电脑的总价一定，电脑单价和数量．
（2）电脑的单价一定，购置电脑的数量和总价．
（3）一个人的年龄和身高．
（4）圆锥的体积和底面积．
（5）工作总量一定，工作效率和工作时间．
（6）长方形的面积一定，长方形的长和宽．
考点：辨识成正比例的量与成反比例的量
专题：比和比例
分析：判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例．
解答：
解：（1）购置电脑的总价一定，电脑单价和数量． 反比例．
（2）电脑的单价一定，购置电脑的数量和总价． 正比例．
（3）一个人的年龄和身高． 不成比例．
（4）圆锥的体积和底面积． 不成比例．
（5）工作总量一定，工作效率和工作时间． 反比例．
（6）长方形的面积一定，长方形的长和宽． 反比例．
故答案为：反比例、正比例、不成比例、不成比例、反比例、反比例．
（2）电脑的单价一定，购置电脑的数量和总价． 正比例．
（3）一个人的年龄和身高． 不成比例．
（4）圆锥的体积和底面积． 不成比例．
（5）工作总量一定，工作效率和工作时间． 反比例．
（6）长方形的面积一定，长方形的长和宽． 反比例．
故答案为：反比例、正比例、不成比例、不成比例、反比例、反比例．
点评：此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做判断．
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