题目内容
班级图书角
四年级二班的同学办起了“小小图书角”.已知有连环画20本、科技书18本、故事书16本、趣味数学8本、其他书22本,请你把数的数量分别填在下面的统计表里.
(1)根据统计表完成统计图.

(2)统计图中每格代表 本书,科技书比连环画少 本,故事书的数量是趣味数学的 倍.
(3)通过分析上面的数据,你有什么发现?
四年级二班的同学办起了“小小图书角”.已知有连环画20本、科技书18本、故事书16本、趣味数学8本、其他书22本,请你把数的数量分别填在下面的统计表里.
| 种类 | 连环画 | 科技书 | 故事书 | 趣味数学 | 其他书 | 合计 |
| 数量/本 |
(2)统计图中每格代表
(3)通过分析上面的数据,你有什么发现?
考点:统计图表的填补,从统计图表中获取信息
专题:统计图表的制作与应用,统计数据的计算与应用
分析:先根据所给数据填写表格即可;
(1)根据统计表完成统计图.
根据数据得出:连环画最多,其他书最少;
(2)用连环画减科技书的本数即可;用故事书的数量除以其他书的数量即可;
(3)分析上面的数据,可得连环画科技书比较多.
(1)根据统计表完成统计图.
根据数据得出:连环画最多,其他书最少;
(2)用连环画减科技书的本数即可;用故事书的数量除以其他书的数量即可;
(3)分析上面的数据,可得连环画科技书比较多.
解答:
解:
(1)根据统计表完成统计图.

(2)20-18=2(本),16÷8=2(倍)
统计图中每格代表2本书,科技书比连环画少2本,故事书的数量是趣味数学的2倍;
(3)分析上面的数据,可得连环画科技书比较多.
故答案为:2,2,2.
| 种类 | 连环画 | 科技书 | 故事书 | 趣味数学 | 其他书 | 合计 |
| 数量/本 | 20 | 18 | 16 | 8 | 22 | 84 |
(2)20-18=2(本),16÷8=2(倍)
统计图中每格代表2本书,科技书比连环画少2本,故事书的数量是趣味数学的2倍;
(3)分析上面的数据,可得连环画科技书比较多.
故答案为:2,2,2.
点评:本题考查考查了学生根据统计数据完成统计表,正确获取信息,并使学生掌握由统计表能画出统计图.
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