题目内容
如图是六年级某班一次数学考试的成绩统计图,其中50分~59分的人数的统计被污渍遮盖了(本次考试的成绩均为整数).
已知90分以上为优秀,不合格(60以下)的人数占全班人数的
.
(1)该班合格的总人数为多少人?
(2)该班50分~59分的人数有多少?
| 成绩(分) | 90以上 | 80~89 | 70~79 | 60~69 | 50~59 | 50以下 |
| 人数 | 8 | 10 | 5 | 3 | 1 |
| 2 |
| 15 |
(1)该班合格的总人数为多少人?
(2)该班50分~59分的人数有多少?
考点:统计图表的综合分析、解释和应用
专题:统计数据的计算与应用
分析:(1)求该班合格的总人数,用“8+10+5+3”解答即可;
(2)不合格(60以下)的人数占全班人数的
,则合格的人数占全班人数的(1-
),是(8+10+5+3)人,求全班人数,根据已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法解答即可;用总人数减去50~59分的人数和50分以下的人数即可求出50~59分的人数.
(2)不合格(60以下)的人数占全班人数的
| 2 |
| 15 |
| 2 |
| 15 |
解答:
解:(1)8+10+5+3=26(人)
答:该班合格的总人数为26人.
(2)26÷(1-
)
=26÷
=30(人)
30-1-26=3(人)
答:该班50分~59分的人数3人.
答:该班合格的总人数为26人.
(2)26÷(1-
| 2 |
| 15 |
=26÷
| 13 |
| 15 |
=30(人)
30-1-26=3(人)
答:该班50分~59分的人数3人.
点评:本题考查了学生利用统计图解决问题的能力,同时考查了学生解决分数应用题问题能力.
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