Question

下面是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的5个班级．

（1）用数对表示二年级各班的位置．
（2）某班的位置是（x，4），可能是哪几个班？
（3）某班的位置是（4，x），可能是哪几个班？

Answer 1

考点：数对与位置

专题：图形与位置

分析：（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行；
（2）某班的位置是（x，4），说明是第4行，可能是四年级的5个班中的一个；
（3）某班的位置是（4，x），说明是第4列，可能是某个年级的四班．

解答： 解：（1）二（1）班：（1，2）；二（2）班：（2，2），二（3）班：（3，2），二（4）班：（4，2），二（5）班：（5，2）；

（2）某班的位置是（x，4），可能是：四（1）班，四（2）班，四（3）班，四（4）班，四（5）班；

（3）某班的位置是（4，x），可能是：一（4）班，二（4）班，三（4）班，四（4）班，五（4）班，六（4）班

点评：本题考查了数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行．