题目内容
2.求未知数x.2:3x=0.8:1.2
2.5+x=6x
9:x=3:4.
分析 (1)根据比例的基本性质,先把原式转化为方程,再根据等式的性质,在方程两边同时除以2.4求解.
(2)根据等式的性质,在方程两边同时减去x,再同时除以5求解.
(3)根据比例的基本性质,先把原式转化为方程,再根据等式的性质,在方程两边同时除以3求解.
解答 解:
(1)2:3x=0.8:1.2
3x×0.8=2×1.2
2.4x=2.4
2.4x÷2.4=2.4÷2.4
x=1
(2)2.5+x=6x
2.5+x-x=6x-x
2.5=5x
2.5÷5=5x÷5
0.5=x
x=0.5
(3)9:x=3:4
3x=9×4
3x=36
3x÷3=36÷3
x=12
点评 此题主要考查学生根据比例的性质解比例和根据等式的性质解方程,即方程两边同加、同减、同乘或同除以某数(0除外),方程的左右两边仍相等;注意“=”号上下要对齐.
练习册系列答案
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10.口算.
| 30×4= | 1500÷5= | 4×21= | 405÷5= | 96÷3= |
| 0÷5= | 34÷2= | 720-8= | 45×2-50= | 42÷7-6= |
17.下面是阳光小学二年级208和209班男生夏装征订情况统计表.
二年级男生夏装校服征订数量统计表
(1)209班的90号征订的人数最多.
(2)85号两个班征订的数量一样多.
(3)你发现了什么?
(4)你还能提出什么问题?并回答.
二年级男生夏装校服征订数量统计表
| 大小 套数 班级 | 105 | 100 | 95 | 90 | 85 |
| 208 | 0 | 5 | 4 | 5 | 2 |
| 209 | 0 | 0 | 3 | 8 | 2 |
(2)85号两个班征订的数量一样多.
(3)你发现了什么?
(4)你还能提出什么问题?并回答.