Question

（1）像她那样描述一下其它建筑的位置
（2）王玲家在学校以东300m，再往北400m处；赵华家在学校以东800m处，再往北700m．在图中标出两位同学家的位置．
（3）周六王玲的活动路线是（3，4）→（4，3）→（6，4）→（3，6）→（3，4）．说一说她这一天先后去了那些地方？

Answer 1

分析：（1）利用数对和方向与距离描述其它建筑的位置；
（2）这里以学校为观测点，抓住确定位置的两大要素方向与距离即可解决问题；
（3）利用数对表示位置的方法找出每个数对表示的地方名称，即可找出王玲的活动路线．

解答：解：（1）医院所在的位置可以用（8，2）表示，在学校以东800米，再往北200米处；
少年宫所在的位置可以用（6，4）表示，在学校以东600米，再往北400米处；
公园所在的位置可以用（9，5）表示，在学校以东900米，再往北500米处；
商场所在的位置可以用（7，9）表示，在学校以东700米，再往北900米处；
体育馆所在的位置可以用（3，6）表示，在学校以东300米，再往北600米处；
邮局所在的位置可以用（1，7）表示，在学校以东100米，再往北700米处；

（2）王玲家在医院以东300米，再往北400米处．则王玲家的位置在（3，4）处；
赵华家在学校以东800m处，再往北700m出，则赵华家的位置在（8，7）处；如图


（3）（3，4）表示的是王玲家，（4，3）表示的是图书馆，（6，4）表示的是少年宫，
（3，6）表示的是体育馆，（3，4）表示的是王玲家，
所以王玲的活动路线是：从王玲家出发，向南行走100米，再向东行走100米到图书馆，
从图书馆向东行走200米，再向北行走100米到达少年宫，从少年宫向北行走200米，再向西行走300米到达体育馆，
从体育馆向南行走200米，回家．

点评：此题考查了利用数对和方向与距离表示物体位置的方法的灵活应用，以及描述简单的路线图的方法．