用(5.x)表示位置.不能知道是在第几行.但可以知道是在第5列．√√．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

用（5，x）表示位置，不能知道是在第几行，但可以知道是在第5列．

√

√

．（判断对错）

分析：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答问题．

解答：解：用（5，x）表示位置，不能知道是在第几行，但可以知道是在第5列．
故答案为：√．

点评：此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用．

练习册系列答案

同步练习册陕西科学技术出版社系列答案

应用题小状元应用题通关训练系列答案

考前小综合60练系列答案

考前专项分类高效检测系列答案

天天练口算系列答案

海东青跟踪测试系列答案

师说中考系列答案

中考酷题酷卷系列答案

初三中考总复习系列答案

高分攻略系列答案

相关题目

根据要求操作．
（1）在右面的方格图中（每个方格的边长表示1厘米）画一个圆，圆心O的位置是（5，3）圆的半径是3厘米．
（2）在圆里画一条直径，使直径的一个端点在（8，x）处，这条直径的两个端点用数对表示为

．
（3）求出这个圆的面积．

下面是五（1）班晨操时部分同学所在位置的平面图．
（1）用数对表示这三名同学的位置：

．
（2）表示陈辰位置的数对是（x，3），陈辰可能在什么位置？
（3）表示晓露位置的数对是（4，y），晓露可能在什么位置？

如图是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的5个班级

（1）用数对表示二年级各班的位置．
（2）某班的位置是（x，4），可能是哪几个班？
（3）某班的位置是（4，x），可能是哪几个班？
（4）用数对表示你所在年级的几个班的位置．

比比填填．

（1）○在图中的位置是第

行，用数对表示是（

在图中的位置是第

行，用数对表示是（

）；
（3）△在图中的位置是第

行，用数对表示是（

）；
（4）在图上标出

（3，5）；
（5）表示某个图形的数对是（x，4），这个图形可能是

；
（6）表示某个图形的数对是（5，y），这个图形可能是