题目内容
(1)用分数表示下面各图中的阴影部分,并比较它们的大小.
(2)画一条比4厘米多8毫米的线段.
(2)画一条比4厘米多8毫米的线段.
考点:分数大小的比较
专题:分数和百分数
分析:(1)①把一个正方形平均分成三份,其中的一份是
,两份是
,再根据分数大小的比较方法即可得解.
②把一个圆平均分成六份,其中的一份是
,再根据分数大小的比较方法即可得解.
③把一个圆平均分成五份,其中的两份是
,三份是
,再根据分数大小的比较方法即可得解.
④把一个正方形平均分成九份,其中的两份是
;再把它平均分成六份,其中的两份是
,再根据分数大小的比较方法即可得解.
(2)据线段的特点:线段有两个端点,有限长,然后画出长4厘米8毫米,即4.8厘米的线段即可.
| 1 |
| 3 |
| 2 |
| 3 |
②把一个圆平均分成六份,其中的一份是
| 1 |
| 6 |
③把一个圆平均分成五份,其中的两份是
| 2 |
| 5 |
| 3 |
| 5 |
④把一个正方形平均分成九份,其中的两份是
| 2 |
| 9 |
| 2 |
| 6 |
(2)据线段的特点:线段有两个端点,有限长,然后画出长4厘米8毫米,即4.8厘米的线段即可.
解答:
解:(1)

(2)如图所示:先在左端画一个点,用直尺的“0”刻度和这点重合,
然后在直尺上找出4.8厘米的刻度,点上一个点,然后过这两点画线段即可;
.
(2)如图所示:先在左端画一个点,用直尺的“0”刻度和这点重合,
然后在直尺上找出4.8厘米的刻度,点上一个点,然后过这两点画线段即可;
点评:(1)本题是考查分数的意义及分数的大小比较.把单位“1”平均分成若干份,用分数表示时,分母是分成的份数,分子是要表示的份数;只有单位“1”相同的分数才能作大小比较,不同分数的分数的大小比较,首先通分,实际上就是统一单位“1”.
(2)本题考查了学生画线段的能力.
(2)本题考查了学生画线段的能力.
练习册系列答案
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