题目内容
①
4,3,8,=
4,3,8,=
.②
数字:
1、4
1、4
;符号:=、-
=、-
.分析:由于火柴棒数少,通过移动、添加或去掉一根火柴棒可摆成数或运算符号也较简单,很容易就能摆成.
解答:解:①
通过移动一根火柴棒可摆成4
、添加一根火柴棒可摆成数或运算符号有3、8,
、
,去掉一根火柴棒可摆成运算符号有=
;
②
通过移动一根火柴棒可摆成
,通过去掉一根火柴棒可摆成
和
,通过添加一根火柴棒可摆成
.
故答案为:①4、3、8、=,②1,4,=,-.
②
故答案为:①4、3、8、=,②1,4,=,-.
点评:思维灵活,多方位思考,根据符号和数字特点进行移动、去掉或添加.
练习册系列答案
相关题目