题目内容
15.(1)国家级保护区个数比省市级多占所有保护区总数的几分之几?
(2)省市级保护区个数比县级少占所有保护区总数的几分之几?
(3)你能提出哪些数学问题?请解答.
分析 (1)根据求一个数比另一个数多多少用减法计算,用国家级占的减去省市级占的即可;
(2)根据求比一个数少多少用减法计算,用县级占的减去省市级占的即可;
(3)县级和省市级一共占了总数的几分之几?
解答 解:(1)$\frac{43}{100}-\frac{11}{50}$=$\frac{21}{100}$
答:国家级保护区个数比省市级多占所有保护区总数的$\frac{21}{100}$.
(2)$\frac{7}{20}-\frac{11}{50}$=$\frac{13}{100}$
答:省市级保护区个数比县级少占所有保护区总数的$\frac{13}{100}$.
(3)县级和省市级一共占了总数的几分之几?
$\frac{7}{20}+\frac{11}{50}$=$\frac{57}{100}$
答:县级和省市级占了总数的$\frac{57}{100}$.
点评 本题主要考查了学生对分数加减法知识的掌握,第三问的问题只要合理即可.
练习册系列答案
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6.
| 口算: $\frac{5}{9}$×15= | $\frac{3}{5}$×2= | $\frac{1}{4}$×$\frac{4}{5}$= | $\frac{1}{9}$×$\frac{3}{7}$= | $\frac{7}{12}$×$\frac{3}{4}$= | $\frac{15}{17}$×$\frac{17}{15}$= |
| $\frac{5}{6}$×$\frac{2}{15}$= | $\frac{6}{11}$×$\frac{1}{12}$= | $\frac{3}{22}$×$\frac{11}{13}$= | $\frac{7}{6}$×24= |
3.直接写出得数.
| $\frac{5}{18}$×27= | $\frac{2}{15}$×12= | $\frac{20}{21}$×$\frac{14}{31}$= | 1-$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{5}$= | 36×$\frac{2}{45}$= |
| $\frac{1}{5}$+$\frac{4}{15}$×9= | $\frac{6}{7}$×$\frac{14}{15}$= | $\frac{25}{39}$×$\frac{3}{4}$= | 12×$\frac{3}{10}$= | ($\frac{9}{11}$-$\frac{2}{11}$)×77= |